2023学习不放松主题教育(通用3篇)

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学习不放松主题教育3篇

第1篇: 学习不放松主题教育

快乐教育不等于放松对孩子约束

支振锋;

【期刊名称】《精神文明导刊》

【年(卷),期】2018(000)006

【摘要】快乐教育不等于放松对孩子的约束，虽说孩子心智的成长规律需要得到尊重，但快乐教育应以教育为标准，不是以快乐为标准。过度放大教育中的快乐，一方面会导致学生在学习内容上被放松；
另一方面会降低人们对孩子品德和纪律教育的要求。实际上，学习不天然就是快乐的。

【总页数】1页(P.15-15)

【关键词】快乐教育;孩子;学习内容;成长规律;纪律教育;大教育;标准;尊重

【作者】支振锋;

【作者单位】不详;

【正文语种】英文

【中图分类】G629.612

【相关文献】

1.《游戏力Ⅱ》——父母接纳孩子并不等于无所作为 [J], 伍娜

2.教育部门：名校不等于高分，孩子须因材施教 [J], 陈栋; 张敏（实习生）

3.家庭教育误区：亲子时间不等于教育时间 [J], 阿桂

4.富不等于强 大也不等于强 [C], 庞宝根

5.反叛不等于创新，新奇不等于前卫 [J], 董世忠

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第2篇: 学习不放松主题教育

[学习体会]观看《咬定青山不放松

　　观看视频有感

　　每一个标题就是一篇文章的主旨，是灵魂，是统领，故读懂、读通、读透一篇专题，首先就要弄清楚主旨是什么？“咬定青山不放松”出自清代郑燮的，全诗是“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”总书记的这段视频正是从八个方面具体而深刻揭示了这是一首题画诗深刻的寓意。

　　首两句是全诗的中心，说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹子的这种坚定顽强精神中，还表达了自己不怕任何打击的硬骨头精神。这首诗常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。这首诗表面写竹，其实是写人，诗中的劲竹象征了诗人面对种种艰难困苦，宁折不弯，决不向任何恶势力屈服的品格，和不肯与黑暗社会同流合污的铮铮傲骨。

　　在中华民族历经磨难换来了今天这来之不易的幸福生活之时，理想信念的动摇、改革步伐的停滞、社会制度的不稳、腐败思想的滋长、司法规则的不适都将极大的影响甚至破坏我们来之不易的革命果实。目前国内外形势逼人，政治的、经济的、文化的多种形式叠加冲击下，传统与现代、东方与西方、外部与内部、内部之间暴露出来的问题大有扩大和升级之势，这无不考验着我们中国共产党员的党性和执政能力。

　　能否坚定理想信念、保持住共产主义信仰的味道，补足钙和营养剂，练就金刚不坏之身，始终保持祟高的共产主义理想境界，绝不做温水里的那只蛙！是当下我们必须自省、面对的实际问题。我们不仅不能做温水里的蛙，也不能做井底之蛙，而要做那只——最尊重自然生存法则，最具生命力，最绿色环保，依旧活跃在池塘里、稻田间能抓害虫而受广大老百姓爱护的蛙。

　　观看并写下这些感想时，正值中国传统节日端午，也是纪念伟大爱国之士屈原之时。古有颂：“大节仰忠贞，气吐虹霓，天问九章歌浩荡；
修能明治乱，志存社稷，泽遗万世颂离骚。”追古思今，再借毛主席的以明志：“屈子当年赋楚骚，手中握有杀人刀。艾萧太盛椒兰少，一跃冲向万顷涛。”革命理想高于天，每一位共产党人都应不忘初心，永保着那颗照取汉青之丹心，方保天下太平。

　　 　　

第3篇: 学习不放松主题教育

不言放弃，总有希望在等待——《放牛班的
春天》观后感
《放牛班的春天》是一部非常好的电影！既有特别激动人心的场面，也有特别叫人难以接受的痛苦悲情。也是一部关于教育的电影，讲述了一群被社会所放弃的孩子在教育院里重生的故事。
看完电影后，我的心灵受到了很大震撼。这个世界也许有卑微的人，但却没有卑微的情感，这部电影让人感觉非常真实，感情的流露很自然，或许不一定会在现实生活中发生这样的事。而电影就是那种从头至尾都可以让人保持微笑的片子，尤其是看着那些顽童们可爱纯真的一面，心底焕发出的某种“本真”的天性。
给我留下最深印象的是一位法国音乐教师——马修。马修老师是一个其貌不扬，内心善良，无足轻重的小人物。当他决定成立一只少年合唱团时，他仔细考察每一个学生歌唱水平，即使是再五音不全的学生，马修老师也为他找到了合适的位置和声部。在电影里我清楚地记得其中一句对白：“等等，他是我唯一的男低音”这句话饱含了他对教育事业的尽心尽责，对人平等，不分贵贱，一视同仁的态度。
这影片给我印象比较深的镜头有：一是当马修给了犯错的孩子一次改过自新的机会并满怀信心地相信这孩子一定能变好的时候，这孩子却伙同其他几个孩子把他的东西偷了；
二是孟丹，一个被校长冤枉、殴打并因此而被送走的孩子，趁教育院无人之

际，一把火烧了教育院，脸上还透露着复仇胜利的快感。
最后我也得到了深刻的启示：第一在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点、天赋、潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来；
第二教书育人是世间一部很大、很沉的词典，责任和爱心是这本词典最重要的一部分，教师要用尊重、用温和、用爱心、用情感去感动学生，最后用电影里的一句台词作为结束语：不言放弃，总有希望在等待。

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