2023年高校主题教育学习心得【4篇】

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高校主题教育学习心得4篇

高校主题教育学习心得篇1

学校教师学习师德主题教育心得体会

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　　“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我认为教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。
　　对于一名共产党员来说，我要在工作中发扬敬业精神，在实际教学中体现共产党员的先进性，做到爱生如子，使他们处处受到关怀，课堂上不歧视任何学生，树立良好的形象。“行动是无声的语言”，教师的行动胜过许多言语的表达，我时刻牢记自己是一名共产党员，课前认真备课，课堂上耐心细致的讲解。课堂不仅是教书的场所，也是育人的场所。我要多了解学生的想法，多听听学生的心声、疑问甚至意见，成为他们倾诉的对象和知心朋友，在实际工作中体现以德育人的教育宗旨。
　　泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十三年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。
　　有了一颗爱心，才会有一张微笑的脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着，欣赏学生做慧眼的伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感，微笑着，宽容学生，做学生的引路人，育其自责感，是啊!笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。
　　记得有一天下午，刚进教室我就发现门口有三张乱扔的纸片，我默默地将它拾起，笑着对同学们说：“我差点被这三张纸片绊倒，你们走路可要小心呢!”同学们便笑着自觉地捡起座位边的纸片和胶带。此后，教室里乱扔纸片的现象明显减少了。作为老师，你如果有一颗爱心，真诚地对待每个同学，你就会得很高的感情分，你从事的教育教学将会收到意想不到的效果。
　　在短短数年教书生涯中，虽然辛苦，虽然也有过急躁，彷徨，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，美丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结束。”
　　我们拥有充实的教师人生，我相信，当我们的生命走向尽头时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我痕迹，但我已飞过。”
　　我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，在洪中这片热土上，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!
　　学校党支部在党员中开展了“铸师魂、讲师德、练师能---反思百日行”主题教育活动，自己作为一名共产党员积极参加这次活动，使自己进一步提高了对党的认识，更加明确了一名共产党员的职责，也更加清楚地知道自己如何履行一名党员的职责。
　　作为一名共产党员不但要把自己的本职工作做好，还要处处起模范带头作用，带动身边的人。让他们感觉到党员跟群众就是不一样。作为一名党员教师，应把更多的爱撒向学生。教师的爱是琴弦，每一次拨动都奏响育人的主旋律，引发学生心灵的共鸣;教师的爱是甘露，化做点点滴滴浸润学生的心田，学生在不知不觉中吮吸爱的营养;教师的爱是力量，拉动每个学生的自信，自己去努力播种理想;教师的爱上艺术，当科学技术做不到的时候，发挥了应有的作用;教师的爱是科学，在尊重教育规律的基础上，保证了学生积极健康发展。
　　在今后的工作中，自己要更加努力工作，要为党徽增光，为党旗添彩，处处展示一个共产党员的风采。

高校主题教育学习心得篇2

继续教育心得体会

发布者：兰奋斗 所属单位：崆峒区 发布时间：2019-10-24 浏览数( 2)【举报】

培训其实是一个反思、进步的过程，这几十年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完的笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做？做什么样的教师？怎样做一名优秀的教师？与优秀老师、与教学大师相比，我自身不足很明显。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。也明白了“爱”是教育永恒的主题，我们应该怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。

高校主题教育学习心得篇3

主题教育学习心得

，方得始终。我们党成立以来，正是因为，才取得一个又一个胜利，推动国家和民族的面貌发生了翻天覆地的变化。开展“”主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的确定的目标任务的迫切需要。习近平同志在“”主题教育工作会议上发表的重要讲话，深刻阐述了开展主题教育的重大意义、目标要求和重点措施，是开展“”主题教育的根本指针。我们要深入学习贯彻习近平同志重要讲话精神，确保这次主题教育取得扎扎实实的成效。
和是激励中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。习近平同志多次强调“”。在“”主题教育工作会议上，习近平同志再次强调，“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的和，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。”“”是最初的本心，体现本质属性、价值追求;“”是肩负的责任，体现历史担当、奋斗目标。和是对党的性质宗旨、奋斗目标、精神风貌等的高度概括，是党的先进性和纯洁性的集中体现。
和要求中国共产党人坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。革命理想高于天。习近平同志指出：



“我们干事业不能忘本忘祖、忘记。我们共产党人的本，就是对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。我们要固的本，就是坚定这份信仰、坚定这份信念、坚定这份忠诚。”中国共产党之所以叫共产党，就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想。同时，我们党把远大理想同共同理想紧密结合起来，为坚持和发展中国特色社会主义不懈奋斗。虽然在不同历史时期党的任务有所不同，对党员的要求也有所不同，但崇高的信仰、坚定的信念是中国共产党人与生俱来的“红色基因”，是党的安身之本、力量之源。
和要求中国共产党人坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，永远保持对人民的赤子之心。我们党是在人民群众中成长和发展起来的，从诞生之日起就带着“人民”的烙印，就怀着一颗为人民求解放、谋幸福的。邓小平同志指出：“中国共产党员的含义或任务，如果用概括的语言来说，只有两句话：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳。”党的以来，习近平同志多次强调，“人民立场是中国共产党的根本政治立场”。无论过去、现在还是将来，无论世情国情党情如何变化，中国共产党人都始终保持对人民的赤子之心。，就要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，在这一点上决不能有丝毫动摇。
和要求中国共产党人勇于担当实现中华民族伟大复兴的历史重任，永远保持奋斗精神和奋斗姿态。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，凝聚了几代



中国人的夙愿。中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争。党的多年风雨历程，充满了苦难与辉煌、曲折与胜利、付出与收获，在我们党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。一代人有一代人的长征路，一代人有一代人的担当。，就要以时不我待、只争朝夕的精神，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗，不负人民重托、无愧历史选择。

高校主题教育学习心得篇4

主题教育学习心得
主题素质教育学习心得
以“增强忧患意识、公仆意识、节俭意识，强化信仰教育、宗旨教育、廉政教育，巩固先进性教育活动阶段性成果，促进经济社会又好又快健康发展”为主要内容的“三增强、三强化、一巩固、一促进”主题教育活动（简称“3311”主题教育活动），其活动目标是：党员受教育，干部树形象，组织添活力，工作创佳绩，群众得实惠。

我认为，一名好教师首先要有敬业精神，要毕生忠诚于党反对党的教育事业。要做到这一点，就应该充分的认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的东齐县时代是一个竞争市场激烈的时代。国与国的竞争主要体现在经济大国的竞争，综合国力的竞争归根结底是的竞争，而人才的培养靠的是教育，学生靠的是教师的教师兢兢业业的组织工作，只有深刻的认识到这一点，才能更好的激发对教师事业的热爱。
其二,教师应具有高尚的师德。“无德无以为师”。没有高素质的教师就不会不会有高素质的教育，素质教育也就是一句空话。有什么样的老师就有什么样的学生。教职员对学生起着潜移默化的效应。什么是整体素质的教师呢？教育专家认为教书，育人，科研，管理集于一身的复合型教师才是高素质的教师。初中阶段的孩子们还没有完全树立的人生观，所以这就要求我们教师要处处以身作则，树立榜样。教师要不拘小节，处处是楷模。这对于人生处于懵懂时期的中学生来说，教师是一切美好形象的化身和可资仿效的榜样。
其三,教师应渊博的科学文化知识和业务水平。教师是人类创造的新的知识财富，新的发现发明，新的研究方法，新的价值观念等等的最及时的传播者。过去，人们常说：“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”而现在我们不了只有一桶水，而必须是一眼泉。七十年
代最后几十年，每一个专业和学科都及快地更新和增加内容。边缘学科，综合学科不断产生。从人类基因组图到克隆技术，从信息网络到纳米技术，教师追都追不上，而教师还是学生智慧和潜能的开发者。新的知识理论，教育工具，教育手段如雨后春笋，不学习怎么行？还有知识的整合化，相关学科的结合，文理科的交融，就对教育事业和教育者提出了全新的要求。
其四,教师具有热爱大学生的心理素质。
“没有爱就没有教育工作。”教师爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们底气。

前苏联教育家苏霍姆斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。崇高的爱要求教师具有高尚的师德。老师的一句话，一个眼神，一个手势就会像高明的琴师一样在教师的心弦上乐章出动人的弹。教师应该用自己对教育事业的无限文化教育热爱，言行一致，光明磊落的品质，对工作认真，一丝不苟精益求精的态度去感染师生。
其五、鼓励教育和批评教育相结合。
人们常说，“金无足赤，人无完人”。我们在对待“问题学生”时，要从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们，用博大的胸怀去关怀他们。因为宽容是一种力量，它能帮助孩子们改正错误，战胜自我。语言所而我们在批评学生时要慎用批评语言，讲究语言艺术，处处顾及师生的自尊，并使学生产生亲切感，信任感。一次恰当的表扬，对学生来说，不仅是一种荣誉的享受，更多的是对他个人价值的评定，因此进一步使他们增加勇气和力量。
其六、充分培养学生的创造力。
古人说：“授人以鱼，不如授人以渔。”而我们现在的教育方法经常使学生学得多，悟得少。因此我们要改变这种方法，要培养孩子自省的能力，教他们做学问。许多学生上课时专心听讲，认真记笔记，学习全部靠固步自封。学来了不能用或不会用的知识，那是老师的，是别人的，学来了也是负担。“知识就是力量”是因为有人急著运用了它。在学以致用的人身上，知识是力量，是智慧；
在学而不用的人
身上，知识是负担，是包袱。所以说，减负不是目的，是手段，是教育改革的切入点，是幼儿教育全面推行家庭教育的突破口。如何在这个突破口上建立侧翼，让“后续部队”得以顺利通过，这是巩固减负成果的关键。所以我认为要在学生当中多开展培养创造力和运用知识能力的学术活动。要让学生成为知识的主人，因此刻苦钻研学生的创造力，让“知识就是力量”产生良性循环，是减负的有效算法之一。

时势在变，教育在变，学生在变。作为一个老师，要想作一名好老师，“没有永恒的资本，只有永恒的追求”。
经过这次“3311”主题教育的深刻的学，我受益非浅，感受良多；
这对于以后的教育教学方向，更明确，更清晰，不但急剧激励我不断奋进的动力。我会好好把握这次机会，以此为契机，在自己的工作岗位上塌实工作，不断求学上进，努力缩小努力自己与好教师彼此之间的差距。为共产主义教育事业添砖加瓦。

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