实验室工作中存在的问题和不足4篇

篇一：实验室工作中存在的问题和不足

　　

　　浅谈实验室存在的弊端及建议王明亮，李钊

　　《实用医技杂志》

　　［摘

　　要］

　　本文客观地分析了目前我院实验室存在的一些问题，并简单介绍了改进当前问题的几点意见。

　　［关键词］

　　实验室建设；实验室管理；实验室功能

　　科研是高校教育的三大功能之一，实验室的工作水平是一个高校科研水平的基本标志。实验室的建设是高校科技方面的基本支柱，也是办好高等学校的基本条件。因此，高校实验室的建设和管理，应积极探索实验室管理体制、物资设备及实验经费、实验技术人员队伍建设以及其他管理方面的改革。充分发挥人力、财力、物力的投资效益，不断提高科研水平，下面就目前存在的问题及改革方向谈点体会。

　　当前实验室工作中存在的主要问题

　　作为高等院校的研究机构，我院科研支撑条件建设得到了各级管理部门的关心和大力支持，实验室建设工作在软硬件方面取得了一定进步，但实验室仍要积极探索新的管理模式和运作机制。继续沿袭老的实验室模式已经越来越难以满足全院科技需求。笔者认为制约实验室发挥科技活动功能的主要原因有以下几个方面。

　　1.1存在着浪费

　　学科建设缺乏统一规划，实验室建制、资源配置不合理，仪器设备低水平重复。由于学科门类比较齐全，缺乏全院统一规划建设，各学科之间缺乏联合，因此导致了学科建设资源配置分散，影响了全院整体优势的发挥。不少学科在开展科技活动中往往力不从心，苦于自身人才、技术力量单薄，苦于研究方向不够明确、缺乏统一而长期的发展规划，从而失去了学科建设的动力。这些都严重地影响了资源优化合理配置（包括科技人才与实验技术人才），既造成了仪器设备低水平重复又造成了仪器设备利用率低下，严重制约了全院科研工作高效率运转。

　　1.2大型仪器设备专管共用工作开展不利

　　大型仪器价格昂贵，技术精密，操作难度较高，应该实行专管共用，这样可提高大型科研仪器设备的使用率，充分利用有限的资源满足广泛的科技实验研究所需要，但各自为政，小而全的意识却导致了专管共用工作进展非常缓慢，即使探索性地开展了一些大型仪器设备专管共用工作，也常常是有始而无终，因为手续环节复杂，最终有名无实。

　　1.3缺乏竞争及激励机制

　　由于科室管理实验室的过程中各自为政，各个科室之间没有横向的比较与竞争，不利于充分调动实验室技术人员的积极性与创造性。实验室人员基本上每学期周而复始、机械性重复以往的工作，形成思维定势，不思进取，不利于在技能的掌

　　握及提高，产生激励与制约。由于各个科室课程的特点造成实验室资源的“季节性”浪费，也就是指有些科室的课程某学期没有课，其相应的实验室本学期就基本处于闲置状态。

　　1.4实验室技术力量薄弱

　　不重视实验科研是我国高等教育的一个普遍问题，这个问题成为制约我国出高质量科研成果的重要因素。试问如果硕士生导师不懂实验，他怎么发现问题和解决问题？又怎么指导学生？目前我院已经有不少的硕士研究生导师，他们的学生也即将进入课题的研究阶段，相应的实验室软件亟待提高。在我们的实际工作中不重视实验队伍，导致实验技术力量薄弱，很多学校都是把本科生、大专生甚至中专生作为补充实验队伍的主要来源，这造成了长期技术队伍力量薄弱的状况。我院也存在类似情况。

　　改革实验室建设的几点建议

　　真正建立起一个具有创新能力的实验室管理体制和运作机制，为开展科技活动提供一整套软硬件条件优良、技术服务优质、工作效率高效的理想实验研究基地，这是科技管理工作者需要认真思考、积极探索、扎实开展的一项重要工作。在此建议如下。

　　2.1建立完善的实验室管理体系

　　为了解决在实验室建设存在的资源浪费，重复建设，条块分割分支过细等问题，改革实验室体制的思路是应该建立完善的实验室体系。

　　2.1.1管理模式的改革与健全

　　把分散在各系部教研室的较先进、高级精密的仪器设备实行统一管理，充分实行资源共享，管理方式以学院管理为主，科室为辅的二级管理模式［1］。科室是学院的保管员，仪器设备只要是用作科研方面，应该大开方便之门。但要注意一点，就是要健全和完善使用管理制度，明确使用中的责任，确保仪器的正常运行。这样，一方面有利于鼓励和吸引更多的人员参与科研，另一方面也保证了仪器设备的正常使用。

　　2.1.2规章制度的制定和完善

　　规章制度的制定使操作者有章可循。在实验室建设过程中要十分重视实验室建设和强调规范化管理，要严格按照国家教委、省高教厅和学院有关实验室管理的规章制度执行。全体工作人员要认真学习有关规定并根据实验室实际情况制订出实验室管理的各项规章制度、岗位责任制等并不断完善，具体工作落实到人，做到职责分明，并由实验室主任检查督促，切实保障实验室工作协调有序地进行。

　　2.1.3加强对贵重设备的管理

　　对贵重设备做到统筹安排，有计划有目的地引进，及时

　　投入使用，促进科研水平的提高。对这些仪器，我们严格按照学院设备处的要求，及时验收、安装和调试，选派业务能力和责任心较强的实验技术人员负责管理和指导使用。仪器负责人在认真学习及熟悉仪器的性能和注意事项后，及时制订出操作规程及使用和维护保养制度，并建立技术档案。在使用过程中做到专人专管，使用前申请，使用后登记，负责人检查。实验室的规范化管理，为教研室的教学和科研创造了良好的环境和条件。

　　2.1.4加强实验室经费管理

　　当前经费紧缺的问题日益突出，故应充分发挥现有经费和物资设备的效率，清理多余积压或使用效益、效率差的物资设备，由设备主管部门统一调剂，处理或组织共用。校内调剂后的多余物资设备可折价处理，其经费收入供新设备经费用。加强设备的维护，维修工作，提高设备的完好率和利用率。实验室内常用、通用的一般设备，由各实验室负责维修；大、精设备等需送出本单位外修理的，事先应报设备主管部门同意并核收修理费。科研物资设备应集中采购，实行价格公开，应提前提计划，上级主管部门把关的原则。集中人员、设备集约化管理、使用，资源共享，提高人力物力的使用率。

　　2.2加强实验技术队伍的建设

　　人才培养是实验室管理工作的核心［2，3］。造就一支思想境界高，业务素质好和技术能力强的工作队伍是实验室管理成功的决定性因素。当前实验室存在着一个现实问题，就是实验人员的队伍结构不合理，缺乏具有高学历、实际能力、专业对口的中青年科技人员，实验技术力量青黄不接和人数不足，学院领导应充分重视这个问题，多途径积极引进人才；同时加强实验技术人员的培养，通过在有经验的实验教师指导下自学，短期培训，进修，有针对性地带着问题、工作任务派送到有关单位学习，提高他们的技术水平，并鼓励他们在干中学，学中干，不断提高技术人员的业务素质水平。

　　2.3改善待遇，提高积极性，增强竞争意识

　　目前，大多数院校存在着对实验室的一些工作如：仪器管理、保养等不计工作量，实验室工作人员又无课酬收入，因此导致了实验室人员的收入水平较低，再加上实验室工作中每天接触到很多化学试剂等有害性物质，得不到相应的适当补贴，这些都严重挫伤了他们的积极性，产生了抵触情绪。实验室工作人员在教工队伍中本来就不太受重视，加上收入又低，不利于稳定，不利于提高他们的工作积极性。在制订分配方案时，要充分考虑这些因素，给他们一个适中的合理待遇。没有竞争力也是高校实验室的一个通病［4］，因此，要建立一套完善的考核制度，制定和实行各种考核制度，奖励先进，鞭笞后进，增强其竞争意识。

　　2.4建立开放实验室，开展社会服务

　　高校的实验室在人才、设备等方面有一定的优势，为了充分利用资源，实验室在完成科研工作的前提下，应鼓励他们从事社会服务活动。在进行社会服务时，要有组织、按规定进行。可采取形式多样的服务创收方法，如与基层业务相关单位联合提供某项服务，也可以开展一些普查活动，收取合理的费用，作为成本开支和工作人员的劳务补贴，还可以与外单位联合进行某些项目的开发研究等等。通过开展对社会服务，推动科研工作，增加工作人员的收入，从而促进实验室工作的开展。

　　展望

　　我院现有科研实验室大多数都存在仪器设备相对落后、实验技术操作欠规范等缺陷，严重制约了当前现代化研究的发展。因此，提高实验室硬件水平，制订标准化实验操作程序，建立一个软硬件均符合国家标准的技术服务型实验中心势在必行。我们认为实验中心应将自己定位为：实验研究中心，实验技术人员培训中心，具有权威性的实验技术服务中心。其主要任务是：加强实验技术方法的研究，建立和完善实验技术方法的各种标准操作规程，进而开拓新的实验技术和方法；在各项课题关键技术、院级及以上重大项目、硕士科研项目的实验任务中发挥中坚作用；积极培训中、高级实验技术人员。为此，我们应当集中力量（包括专业技术力量、资金力量、科研仪器设备力量等），使实验中心能够有较好的条件去实现以先进的仪器设备和技术为先导推进我院科研活动的蓬勃发展，推动科技创新与技术进步。创建出一个日臻完善的科学研究实验工作环境，它将自成体系，布局合理，全方位为科学研究提供良好的支撑平台。我们期望，这样一个实验中心必将吸引越来越多的科技人员进入中心从事科学实验研究，并成为培养人才、吸引人才开展学术交流与科技攻关的良好基地。

　　参考文献：

　　［1］

　　张晓，周军阳.医高专实验室的建设与改革［J］.解放军医学高等专科学校学报，1999,27(4):106107.

　　［2］

　　邓惠华，陈小毅.加强病理学实验室建设和管理的体会［J］.广东医学院学报，2000,18(1):109.

　　［3］

　　张建国.基础医学本科教学实验室建设的改革与实践［J］.基础医学教育,2002,4(3):221222.

　　［4］

　　王国名，李铁男.谈实验中心的建立［J］.中医教育ECM，1999,18(3):45.

　　山西医科大学汾阳学院，山西

　　汾阳

　　032200）

篇二：实验室工作中存在的问题和不足

　　

　　实验室存在问题及建议

　　一、现状与讲解词要求的差距

　　1、设备差距：需要的设备、估计需投资（800元以上）

　　1)

　　1套港口物流中心仿真模型9万元；

　　2)

　　2台电瓶堆高叉车10万元；

　　3)

　　1套多媒体设备2万元；

　　4)

　　1套GPS设备2万元；

　　5)

　　包装设备若干1万元；

　　6)

　　展板若干2万元；

　　7)

　　装修及配套服务装置费用10万元；

　　需继续投资总额约36万元。

　　2、实验室人员差距：估计需要技术人员、解决方法建议

　　物流综合实验室目前缺少三个方面的工作人员：自动化设备操作员、电脑操作员、实验室管理员。具体情况如下：

　　（1）仓储管理区配置是自动智能的机电一体化设备，非常精密，操作难度大，需要专业的技术人员操作。教师通过短时间的培训很难做到熟练操作，同行的做法是聘请设备供应商的技术人员在实验室工作一段时间，教师陪同学习，直到教师能够熟练操作，大约一个学期。

　　（2）实验室的物流信息管理区主要是电脑操作，需要一名有计算机专业背景的教师负责。目前我系没有这样的教师。

　　（3）实验室需要一名专职管理员，负责实验室的日常管理、设备维护工作。

　　3、实验室社会服务的差距：需要的外部协助

　　目前我院实验室与外部没有任何交流，需要和山东省知名第三方物流企业、山东省物流与交通协会、国家农产品现代物流工程技术研究中心等社会组织合作共赢，成为他们的培训基地等合作方。

　　二、存在的问题

　　存在的主要问题是资金和人员不到位。

　　三、建议解决的办法

　　1.

　　资金尽快到位

　　2.

　　招聘人才或从我院別系调剂到我系物流教研室

　　四、达到汇报要求投资估计（进一步加强投入的额外效果）

　　达到汇报要求投资估计40万元。届时物流综合实验室是一番新景象，设备齐全，装修整洁，工作人员各负其责。与外界的的联系密切，产学研进入良性循环。

篇三：实验室工作中存在的问题和不足

　　

　　实验室安全管理面临的问题与对策分析

　　随着科学技术的不断发展和实验室管理的不断完善，实验室安全管理已成为实验室工作不可或缺的一部分。实验室安全管理旨在确保实验室安全，减少可能造成的危害和损失。但随着实验室规模不断扩大，实验室安全管理也面临着许多困难和挑战，本文将对实验室安全管理面临的问题进行分析，并提出相应的对策。

　　一、管理不到位

　　实验室安全管理最核心的问题之一是管理不到位。实验室内通常存在大量危险品和昂贵设备，管理不到位容易导致实验室内发生安全事故，并造成不必要的损失。管理不到位的原因主要有以下几点：

　　1.缺乏足够的安全宣传和知识普及。

　　2.实验室负责人缺乏经验和技能。

　　3.实验室安全管理制度不完善，缺少有效的监督和管理机制。

　　对策：提高实验室安全管理的重要性，加强对实验室安全管理的宣传和知识普及，提高实验室负责人的安全意识和能力，建立健全的实验室安全管理制度，加强对实验室的监督和管理。

　　二、设备老化

　　实验室安全设备老化也是实验室安全管理中一个很重要的问题。老化设备容易出现故障导致安全事故的发生。

　　原因有：

　　1.老化的设备维护保养不到位，没有足够的维护计划和保养预算。

　　2.老化的设备技术性能落后，无法满足实验需求。

　　3.设备维修过于复杂和高昂。

　　对策：实验室负责人应定期检查设备的运行状况，及时发现问题并进行处理，确保设备正常工作。加大对新设备的投入，及时淘汰旧设备，更新设备，同时为设备维护保养提供足够的预算。

　　三、安全意识不足

　　实验室从业人员的安全意识也是安全管理中需要解决的问题。安全意识不足容易导致实验室中的隐患得不到重视。

　　1.实验室从业人员缺乏足够的实验室安全知识，不了解实验室安全管理的重要性。

　　2.实验室从业人员对实验的极端关注导致忽视安全。

　　3.实验室从业人员缺乏安全意识教育和安全演习。

　　四、缺乏检测手段

　　缺乏检测手段也是实验室安全管理中容易出现的问题。实验室工作涉及到多种实验设备，缺乏相应的检测手段，难以确保实验室的安全。

　　1.实验室设备的制造商针对实验室的特性没有提供完整、全面的检测手段。

　　2.实验室本身没有足够的预算购买相关的检测设备。

　　3.没有保证检测设备准确性和及时性的保障机制。

　　对策：建立一套完整的检测体系，及时跟踪监管实验设备运行情况，建立保证检测设备运行准确的标准，并增加预算购买相关的检测设备，保证实验室检测手段的完整性。

　　总之，实验室安全管理在未来的实验室管理中发挥着越来越重要的作用，需要我们不断地完善和提高。需要实验室从业者重视实验室安全管理，只有在实验室安全体系健全、安全控制有力的背景下，实验室实验工作才能更安全、更有保障。

篇四：实验室工作中存在的问题和不足

　　

　　实验室遇到的问题及解决方案

　　实验室安全面临的问题技术方面存在的问题

　　1、规划设计考虑不周，造成安全隐患

　　由于规划设计人员对各类实验室的功能要求缺乏一定程度的了解，尤其是对一些特殊实验室的特殊要求知之甚少，因此在实验室建设的规划设计中对设施和装备的安全要求考虑不周，工程设计上存在漏洞，包括人与机械、作业环境之间匹配不当等，造成了安全隐患。

　　2、安装防护门窗，堵塞安全通道

　　近年来，实验室内贵重实验仪器设备大量增加，为了防止这些设备被盗窃，不少实验室普遍加装护窗，增设全封闭的金属门，有的甚至将双向通道走廊的一头封闭，改为单向通道走廊。一旦发生意外，因通道严重受阻，逃生不畅，后果不堪设想。

　　3、安全设施陈旧落后

　　实验室安全资金投入严重不足。

　　一是消防设施配备不足，不少现有设施因陈旧而无法使用；按规定，实验室应配置固定式灭火系统或移动式消防器具，但因资金缺乏而未配备或配备数量不足。

　　二是实验室用房紧张。一些需要分开存放的物品不能做到分开存放，而且一些设备的安全操作距离也不够。

　　三是环保设施不能满足要求。一些可能产生有毒气体的实验室未配备通风系统，仅用排气扇代替；一些应经过处理才能排放的废水，因设施不完善而放任自

　　流；一些固体废物没有按照国家标准进行处理，作为一般垃圾外运，对社会安全造成隐患。

　　四是缺乏应急动力供应系统。一些实验室设备在使用时不能突然停电，否则会造成设备损坏甚至报废，但因资金缺乏而未配备应急供电系统或双环路供电系统。

　　五是不少高校因为资金问题而没有建立现代化的实验室监控系统，无法有效地做好“四防”工作。

　　管理方面存在问题

　　1、实验室建设无安全审核制度在实验室的建设工程设计或改造项目中，没有对安全功能进行审核的程序和制度，就是有也不尽完善，以致某些工程完工后给使用者带来安全隐患。

　　2、安全管理体制不完善，安全责任不明确

　　一是部分实验室安全工作的专门组织机构和体系，难以建立对整个实验室安全工作实行全面管理的领导体制，没有落实法定代表人是单位安全第一责任人的要求。

　　二是部分单位没有专人负责实验室的安全工作，没有配备专职实验室安全员，无法层层落实管理职责，安全责任不明确。

　　三是职能部门缺少专门的科室和专业技术人员，很难实现对实验室安全进行专业管理，与系部的实验室安全管理之间缺乏有效地衔接和必要技术指导。

　　安全事故发生的原因及其应对措施实验室安全事故发生的原因主要为不安全环境和不安全行为，不安全环境是事故的间接原因，不良管理是事故的基本原因，而人的不安全行为是事故的直接原因。大小事故的结果都可能造成生命的伤

　　害和财产的损失，都会影响正常的教学和科研工作。因此，实验室安全管理的中心内容就是防止人的不安全行为，消除物质环境的不安全状态，阻断事故连锁的进程而避免事故的发生。为避免事故的发生，应采取相应的措施。

　　1、对安全环境因素

　　对安全环境因素，要求实验室设计、仪器布局、试剂放置、气源、电源线路、电源功率、通风设置、防感染设置、下水管道、实验室废弃物处置、消防设施等应有合理的设计，制定和公布恰当的实验室安全级别。妥善保养一切通用的和个人用的安全防护用具，对其经常进行检查是非常重要的。

　　2、对人的不安全因素

　　对人的不安全因素，不仅需要规范的管理制度，实验室安全操作规程，落实实验室安全责任人，更重要的是要使所有的实验室工作人员都应具备一般有关实验室安全、危险以及防止事故的知识。每一个在实验室里工作的人都应该认识到自己对实验室安全所负有的责任，如果发现实验室有任何不安全的因素时，应立即迅速而坚决地加以纠正。进入实验室工作的人员，在开始一项新的实验工作时，应事先了解操作过程中可能存在哪些危险，并预备好预防措施。

　　实验室安全事故的主要类型

　　1、火灾性事故

　　火灾性事故的发生具有普遍性，几乎所有的实验室都可能发生。酿成这类事故的直接原因是：

　　（1）忘记关电源，致使设备或用电器通电时间过长，温度过高，引起着火；

　　（2）操作不慎或使用不当，使火源接触易燃物质，导致着火；

　　（3）危险化学品泄漏遇火源或热源引发爆炸起火；

　　（4）供电线路老化、超负荷运行，导致线路发热，导致着火；

　　（5）乱扔烟头，接触易燃物质，导致着火；

　　（6）燃烧反应实验或失控化学反应导致的燃烧火焰或高温物质如加热过的坩埚引燃易燃物质；

　　（7）加热用火如酒精灯、电炉等忘记关，致使物料溢出或烧干引发火灾等。

　　2、爆炸性事故

　　爆炸性事故多发生在具有易燃易爆物品和压力容器的实验室，酿成这类事故的直接原因是：

　　（1）违反操作规程，引燃易燃物品，进而导致爆炸；

　　（2）设备老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸；

　　（3）在实验时误操作导致的燃烧热能释放；

　　（4）爆炸性物品受热或撞击，引发爆炸事故；

　　（5）高压高能气瓶装置操作不当或不合格发生物理爆炸事故

　　（6）生产工艺、设备或系统不完善，导致危险化学品爆炸；

　　（7）密闭容器或狭小空间内进行化学反应，反应突然增加压力、泄漏等发生爆炸事故。

　　3、化学污染类事故

　　这类事故主要表现在：

　　（1）化学废液收集不当导致环境及地下水污染；

　　（2）废水排放管路受阻或失修改道，造成有毒废水未经处理而流出，引起环境污染；

　　（3）设备老化，存在缺陷和故障造成有毒物质泄漏或有毒气体排放不出，酿成中毒；

　　（4）盛放挥发性的化学试剂瓶，用完后忘记盖盖。

　　4、压力气瓶类事故

　　这类事故主要表现在：

　　（1）压力气瓶遇高温或强烈碰撞引起爆炸；

　　（2）易燃气体在空气中泄漏达到一定浓度时遇明火发生爆炸；

　　（3）有毒气体泄漏造成中毒和环境污染。

　　5、药品类毒性事故

　　这类事故主要表现在：

　　（1）违反操作规程，将食物带进有毒的实验室，造成食物中毒；

　　（2）配置或使用有毒试剂时，不在通风柜中操作，造成人体、皮肤吸收，引起慢性中毒；

　　（3）设备设施老化，存在故障或缺陷，造成有毒物质泄漏或有毒气体排放不畅，酿成中毒；

　　（4）有毒试剂不经减毒处理排放，从而引起环境污染。

　　实验室安全管理对策

　　1、健全实验室安全管理机构，明确管理责任

　　实验室由于专业不同、门类不同，需要有专门的机构负责实验室安全方面的管理。从上至下要建立实验室的安全管理体系，有明确的安全管理层次和安全职责。

　　2、重视安全基础性工作，加强安全标准化建设

　　实验室安全的基础性工作是大力加强安全标准化实验室建设。着重从以下四个方面展开：

　　（1）实验室安全运行组织管理标准化。主要是制定以实验室安全运行为目标的实验室安全管理全过程的各项详细的、可操作的管理标准。

　　（2）实验室安全条件标准化。主要是保证实验室房屋及水、电、气等管线设施规范，实验室设备及各种附件完好，实验室现场布置合理、通道畅通，实验室安全标准齐全、醒目直观。实验室安全防护设施与报警装置齐全可靠。

　　（3）实验室安全操作标准化。主要针对各实验室的单个实验或高档仪器设备制定操作程序和管理规范，实现标准和规范化操作。

　　（4）实验室安全教育制度化。定期进行实验室的必要安全教育工作，做到“未雨绸缪，防患于未然”。同时做好实验室安全通报工作。

　　3、加大实验室安全设施的投入，提高安全系数

　　对现有的实验室在防火、防爆、防毒、防盗、防辐射、防传染等安全设施方面加大投资力度，根据实验室危险因素的具体情况，更新、改造、配备必要的劳动保护设施和用品，安装必要的实验消防、通风、防爆设施，以期及早发现隐患，杜绝事故发生。

　　4、加强实验室安全教育，进行安全培训

　　安全教育是防止事故发生的预防性工作。实验室管理层要充分重视实验室安全教育工作，制灾事教育制度和长期的安全教育培训规划，加大实验室安全教育的投入，定期组织进入实验室工作的教师和对学生进行系统安全技术知识学习的培训，强化安全意识，做好安全管理工作。建议应开设安全教育网页，开辟安全教育专栏，定期组织安全教育讲座，进行一些灭火、自救的演习，不断提高有关

　　人员的安全技术水平，熟练掌握事故应急处理方法，使每一个在实验室工作和学习的人员都具备处置突发事件的能力。

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