社区基层治理意见

下面是小编为大家整理的社区基层治理意见,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

社区基层治理的意见5篇

【篇1】社区基层治理的意见

xx机制完善基层治理实施意见一、总体要求

建立“六联机制”，要尊重群众在基层治理中的主体地位，强化人民群众在“文明联创、卫生联洁、治安联防、应急联动、困难联帮、产业联带”方面的自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，形成党组织领导、党员干部引导、人民群众互动的基层系统治理模式，夯实基层基础，进一步推进基层治理体系和治理能力现代化，为推动全县改革发展、推动民生改善、推动依法治县提供强有力保障。

二、联动方式

按照区域就近原则，在村（社区）以相邻的12户城乡居民住户（业主）为基本单位组成一个联动小组，实施“文明联创、卫生联洁、治安联防、应急联动、困难联帮、产业联带”。联动小组实行每月每户轮流值班负责制度，监督每户落实情况。

三、主要内容

（一）xx联创

1.联创目标。深入推进群众性精神文明创建活动，加快城乡精神文明建设步伐。

2.联创内容。倡导移风易俗，反对铺张浪费，改变陈规陋习，传播现代文明。

（二）卫生联洁

1.联洁目标。房前屋后整齐卫生。

2.联洁内容。落实门前“五包”等。

3.联洁措施。各村（社区）定期检查指导各联洁小组辖区内卫生情况，确保环境整齐有序。

（三）xx联防

1.联防目标。自我防范、自我管理、邻里互助、群防群治。

2.联防内容。协调劝解民事纠纷，收集报告突发事件信息，预防和制止违法犯罪行为，开展法律知识宣传，帮助刑释人员、社区矫正人员和不良青少年转化提高，监督流动人口，做好防火、防盗、防汛安全，做好辖区内公共设施保护等。

3.联防措施。每月轮值户要组织住户开展法律法规和政策宣传，落实自防联防责任。

（四）应急联动

1.联动目标。及时联动应对各类突发事件，分工负责、相互协作，快速反应、科学处置，切实减轻或消除突发事件危害，保护人民群众生命财产安全。

2.联动内容。负责排查安全隐患、处置突发事件（如地震、洪涝、大风、火灾、雷电、冰雪等自然灾害，斗殴、抢劫、投毒、违规用电等违法犯罪行为，以及疫情、食物中毒等群体性事件），并及时向各村（社区）报告。

3.联动措施。轮值户牵头落实辖区住户的安全隐患排查、突发事件处置等工作，并进行督促检查。（五）困难联帮

1.联帮目标。增强困难互助和防灾减灾救灾意识，实现困难和灾害面前自我组织、自我管理、自我救助。

2.联帮内容。加强互助教育和安全教育，对受灾群众给予力所能及的帮助，开展情绪安抚、进行心理疏导。

3.联帮措施。坚持“1户有事、11户响应”。

（六）产业联带

1.联带目标。先富带后富，户户能致富。

2.联带内容。联动小组中已经富起来或已有致富门路的自愿帮助和带动其余户找准致富门路。

3.联带措施。实行大户带动制，由小组成员根据产业发展实际确定产业发展示范户，通过示范户带动其余11户发展产业，实现城乡居民安定增收。

四、组织领导

（一）落实工作职责。我镇成立了以为组长，、有为副组长的“六联”机制办公室，成员有，办公室主任。要求各村（社区）要切实加强组织领导，把建立“六联机制”纳入严重议事日程，制定工作方案，明确职责任务，列入年度工作目标和基层党建工作责任制考核体系。

（二）坚持社会参与。通过广播电视、网络媒体、报刊杂志等形式，扩大群众知晓面，营造全民参与社会管理的深刻氛围，调动群众广博参与社会管理和社会服务的积极性，真正做到“六联机制”无盲区，实现工作全覆盖。

（三）突出示范带动。坚持典型引路、以点带面，注重挖掘工作实施过程中涌现出的优秀典型，总结优秀经验，进行深入宣传报道，加大推广力度。要集中打造一批“六联机制”示范点、示范片，通过典型示范带动全面推进。

（四）落实督查制度。各有关部门要建立常态督查制度，对各村（社区）“六联机制”落实情况进行明察暗访，发现问题及时通报，限期整改。

六项xx评比活动参评材料

六项xx评比活动参评材料

为了更好地建设我班的班风和学风，同时提高同学们的学习成绩，在班委的带领下，营造了深刻的学习氛围，拓宽了同学们的视野，增强了自身的知识，每一位同学都积极进取，认真对待早操、早读和课堂，更加促进同学们学习的劲头；
当然，大家也非常注重日常的宿舍、就餐、行为文明，丰盛了集体生活的色彩，增添了许多优美的、愉乐的风景线。以下是对我班一月份各项文明情况的介绍：

xx早操、xx早读

本学期，我班没有安排早读，在这样的情况之下，大三上学期即将接近尾声，此时，等待我们的不是玩乐，而是跟我们息息相关的各种各样的等级考试和期末考试。面对这些考试，同学们以乐天的心态认真对待，虽然没有了中学时的早操广播声，但我班的同学依旧坚持早起做早操，锻炼身体的好习惯，随身携带书本，操后便开始早读。有些同学单独行动，也有的同学是几个结伴而行，相互督促，使得共同进步。变没有早读为有早读，靠的是每一位同学自觉以及集体的学习气氛，我们就是在这样的一个班级中互相学习、互相帮助。

xx课堂

都说老师是传道授业解惑者，这就存在一个名词——课堂。所谓的课堂，就是由老师与学生建造而成的，在老师的引导下，双方互动起来的一种学习环境，两者缺一不可。课堂是教师授课的灵魂，直接影响到学生的学习质量。课堂优良与否是衡量一个班级的班风和学风的严重指标之一。因此，在文明课堂方面，我们班提倡的是班委以及各宿舍舍长的带头作用下，结合全班同学维护好课堂的纪律，督促同学不迟到、不早退、课上不趴台睡觉、不玩手机，让大家都融入到勤学好问的课堂当中，大胆发言和提问，积极活跃的学习氛围同时也能促进师生间的感情。大家不仅课上认真听讲，做好笔记，课后仍旧积极研究课题，发现问题，主动向老师请教，尔后解决问题。同学们都非常注重理论与实践相结合，提高自己的动手能力和思考问题的能力。

◆xx宿舍

学生宿舍是学习、生活、休息的严重场所。我班历来强调班级结合、宿舍调和。

在宿舍文化方面，我们也做了一些工作。例如，开展消防安全知识的主题班会，相互交流宿舍用电安全、防盗安全、如何逃生等，以此提高大家的宿舍安全意识。

本着加强舍友之间的集体主义观念和团队意识，创造舒畅的学习生活环境，营造调和的宿舍文化氛围的原则，我班各宿舍同学在过去的两年时间里互帮互助，互相勉励，积极进取，取得了优良成就。多个宿舍多次获“文明宿舍”称号。

我班宿舍还积极响应学校开展“学生党员示范宿舍”活动，组织实施“学生党员示范宿舍”创建工作，采取各项措施努力使班级各宿舍达到：宿舍成员政治素质过硬；
道德素质优良；
学习风气深刻；
内务整齐、卫生；
党员作用突出等五项指标。努力为宿舍、为班级争取荣誉。各宿舍还递交了相关的自评材料和优秀事迹材料。

五个党员宿舍接受了院党支部的卫生检查，检查结果较为优良。这些都充分说明，我班各党员宿舍较高的的活动积极性。通过抓住学校创建“学生党员示范宿舍”这一契机，我们班的宿舍文化更加成熟，宿舍文明更加深入。

◆xx就餐

“民以食为天”，我们常说学生在校“三点一线”的单调规律生活的除了去教室学习、回宿舍就寝，就是进食堂就餐了。在这一环节上，我们努力做到康健饮食、文明就餐。

1、文明就餐，买饭时自觉排队，不插队，不拥挤。

2、就餐时，不大声说笑，不高声喧哗，爱惜粮食，不浪费粮食。

3、爱护餐厅卫生，就餐后自觉把餐盘拿到指定的回收地方。4、节约用水，自觉关上开着的水龙头。

◆xx行为

一个人的素质和修养往往要通过言行举止来表现，而一个优良班集体的素质修养则要通过每一位同学的一言一行来反映。因此，不管是在宿舍、教室、食堂，或是校园，亦或是在校外，我们班的同学都极其注意自己的言行和举止，因为我们知道自己代表的是数科院08信本的形象，我们要维护自己的班级荣誉，时刻不忘08信本一份子。例如课堂上、团课上，数科院的大会上，文艺演出中等等，在每一项活动中，同学们都表现了我班的优良作风，给院领导以及其他班级留下了好的印象。

从以上的材料来看，我班的六项文明工作做得可以，当然，我们也存在些许的不够，对于缺点，我们会改进，好的方面，我们会继续弘扬，以更好地建设我班级，无论是个人还是班集体，都希望一同进步，为我校更名大学献出自己的一点绵薄之力。

【篇2】社区基层治理的意见

xx机制完善基层治理实施意见一、总体要求

建立“六联机制”，要尊重群众在基层治理中的主体地位，强化人民群众在“文明联创、卫生联洁、治安联防、应急联动、困难联帮、产业联带”方面的自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，形成党组织领导、党员干部引导、人民群众互动的基层系统治理模式，夯实基层基础，进一步推进基层治理体系和治理能力现代化，为推动全县改革发展、推动民生改善、推动依法治县提供强有力保障。

二、联动方式

按照区域就近原则，在村（社区）以相邻的12户城乡居民住户（业主）为基本单位组成一个联动小组，实施“文明联创、卫生联洁、治安联防、应急联动、困难联帮、产业联带”。联动小组实行每月每户轮流值班负责制度，监督每户落实情况。

三、主要内容

（一）xx联创

1.联创目标。深入推进群众性精神文明创建活动，加快城乡精神文明建设步伐。

2.联创内容。倡导移风易俗，反对铺张浪费，改变陈规陋习，传播现代文明。

（二）卫生联洁

1.联洁目标。房前屋后整齐卫生。

2.联洁内容。落实门前“五包”等。

3.联洁措施。各村（社区）定期检查指导各联洁小组辖区内卫生情况，确保环境整齐有序。

（三）xx联防

1.联防目标。自我防范、自我管理、邻里互助、群防群治。

2.联防内容。协调劝解民事纠纷，收集报告突发事件信息，预防和制止违法犯罪行为，开展法律知识宣传，帮助刑释人员、社区矫正人员和不良青少年转化提高，监督流动人口，做好防火、防盗、防汛安全，做好辖区内公共设施保护等。

3.联防措施。每月轮值户要组织住户开展法律法规和政策宣传，落实自防联防责任。

（四）应急联动

1.联动目标。及时联动应对各类突发事件，分工负责、相互协作，快速反应、科学处置，切实减轻或消除突发事件危害，保护人民群众生命财产安全。

2.联动内容。负责排查安全隐患、处置突发事件（如地震、洪涝、大风、火灾、雷电、冰雪等自然灾害，斗殴、抢劫、投毒、违规用电等违法犯罪行为，以及疫情、食物中毒等群体性事件），并及时向各村（社区）报告。

3.联动措施。轮值户牵头落实辖区住户的安全隐患排查、突发事件处置等工作，并进行督促检查。（五）困难联帮

1.联帮目标。增强困难互助和防灾减灾救灾意识，实现困难和灾害面前自我组织、自我管理、自我救助。

2.联帮内容。加强互助教育和安全教育，对受灾群众给予力所能及的帮助，开展情绪安抚、进行心理疏导。

3.联帮措施。坚持“1户有事、11户响应”。

（六）产业联带

1.联带目标。先富带后富，户户能致富。

2.联带内容。联动小组中已经富起来或已有致富门路的自愿帮助和带动其余户找准致富门路。

3.联带措施。实行大户带动制，由小组成员根据产业发展实际确定产业发展示范户，通过示范户带动其余11户发展产业，实现城乡居民安定增收。

四、组织领导

（一）落实工作职责。我镇成立了以为组长，、有为副组长的“六联”机制办公室，成员有，办公室主任。要求各村（社区）要切实加强组织领导，把建立“六联机制”纳入严重议事日程，制定工作方案，明确职责任务，列入年度工作目标和基层党建工作责任制考核体系。

（二）坚持社会参与。通过广播电视、网络媒体、报刊杂志等形式，扩大群众知晓面，营造全民参与社会管理的深刻氛围，调动群众广博参与社会管理和社会服务的积极性，真正做到“六联机制”无盲区，实现工作全覆盖。

（三）突出示范带动。坚持典型引路、以点带面，注重挖掘工作实施过程中涌现出的优秀典型，总结优秀经验，进行深入宣传报道，加大推广力度。要集中打造一批“六联机制”示范点、示范片，通过典型示范带动全面推进。

（四）落实督查制度。各有关部门要建立常态督查制度，对各村（社区）“六联机制”落实情况进行明察暗访，发现问题及时通报，限期整改。

六项xx评比活动参评材料

六项xx评比活动参评材料

为了更好地建设我班的班风和学风，同时提高同学们的学习成绩，在班委的带领下，营造了深刻的学习氛围，拓宽了同学们的视野，增强了自身的知识，每一位同学都积极进取，认真对待早操、早读和课堂，更加促进同学们学习的劲头；
当然，大家也非常注重日常的宿舍、就餐、行为文明，丰盛了集体生活的色彩，增添了许多优美的、愉乐的风景线。以下是对我班一月份各项文明情况的介绍：

xx早操、xx早读

本学期，我班没有安排早读，在这样的情况之下，大三上学期即将接近尾声，此时，等待我们的不是玩乐，而是跟我们息息相关的各种各样的等级考试和期末考试。面对这些考试，同学们以乐天的心态认真对待，虽然没有了中学时的早操广播声，但我班的同学依旧坚持早起做早操，锻炼身体的好习惯，随身携带书本，操后便开始早读。有些同学单独行动，也有的同学是几个结伴而行，相互督促，使得共同进步。变没有早读为有早读，靠的是每一位同学自觉以及集体的学习气氛，我们就是在这样的一个班级中互相学习、互相帮助。

xx课堂

都说老师是传道授业解惑者，这就存在一个名词——课堂。所谓的课堂，就是由老师与学生建造而成的，在老师的引导下，双方互动起来的一种学习环境，两者缺一不可。课堂是教师授课的灵魂，直接影响到学生的学习质量。课堂优良与否是衡量一个班级的班风和学风的严重指标之一。因此，在文明课堂方面，我们班提倡的是班委以及各宿舍舍长的带头作用下，结合全班同学维护好课堂的纪律，督促同学不迟到、不早退、课上不趴台睡觉、不玩手机，让大家都融入到勤学好问的课堂当中，大胆发言和提问，积极活跃的学习氛围同时也能促进师生间的感情。大家不仅课上认真听讲，做好笔记，课后仍旧积极研究课题，发现问题，主动向老师请教，尔后解决问题。同学们都非常注重理论与实践相结合，提高自己的动手能力和思考问题的能力。

◆xx宿舍

学生宿舍是学习、生活、休息的严重场所。我班历来强调班级结合、宿舍调和。

在宿舍文化方面，我们也做了一些工作。例如，开展消防安全知识的主题班会，相互交流宿舍用电安全、防盗安全、如何逃生等，以此提高大家的宿舍安全意识。

本着加强舍友之间的集体主义观念和团队意识，创造舒畅的学习生活环境，营造调和的宿舍文化氛围的原则，我班各宿舍同学在过去的两年时间里互帮互助，互相勉励，积极进取，取得了优良成就。多个宿舍多次获“文明宿舍”称号。

我班宿舍还积极响应学校开展“学生党员示范宿舍”活动，组织实施“学生党员示范宿舍”创建工作，采取各项措施努力使班级各宿舍达到：宿舍成员政治素质过硬；
道德素质优良；
学习风气深刻；
内务整齐、卫生；
党员作用突出等五项指标。努力为宿舍、为班级争取荣誉。各宿舍还递交了相关的自评材料和优秀事迹材料。

五个党员宿舍接受了院党支部的卫生检查，检查结果较为优良。这些都充分说明，我班各党员宿舍较高的的活动积极性。通过抓住学校创建“学生党员示范宿舍”这一契机，我们班的宿舍文化更加成熟，宿舍文明更加深入。

◆xx就餐

“民以食为天”，我们常说学生在校“三点一线”的单调规律生活的除了去教室学习、回宿舍就寝，就是进食堂就餐了。在这一环节上，我们努力做到康健饮食、文明就餐。

1、文明就餐，买饭时自觉排队，不插队，不拥挤。

2、就餐时，不大声说笑，不高声喧哗，爱惜粮食，不浪费粮食。

3、爱护餐厅卫生，就餐后自觉把餐盘拿到指定的回收地方。4、节约用水，自觉关上开着的水龙头。

◆xx行为

一个人的素质和修养往往要通过言行举止来表现，而一个优良班集体的素质修养则要通过每一位同学的一言一行来反映。因此，不管是在宿舍、教室、食堂，或是校园，亦或是在校外，我们班的同学都极其注意自己的言行和举止，因为我们知道自己代表的是数科院08信本的形象，我们要维护自己的班级荣誉，时刻不忘08信本一份子。例如课堂上、团课上，数科院的大会上，文艺演出中等等，在每一项活动中，同学们都表现了我班的优良作风，给院领导以及其他班级留下了好的印象。

从以上的材料来看，我班的六项文明工作做得可以，当然，我们也存在些许的不够，对于缺点，我们会改进，好的方面，我们会继续弘扬，以更好地建设我班级，无论是个人还是班集体，都希望一同进步，为我校更名大学献出自己的一点绵薄之力。

【篇3】社区基层治理的意见

xx机制完善基层治理实施意见一、总体要求

建立“六联机制”，要尊重群众在基层治理中的主体地位，强化人民群众在“文明联创、卫生联洁、治安联防、应急联动、困难联帮、产业联带”方面的自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，形成党组织领导、党员干部引导、人民群众互动的基层系统治理模式，夯实基层基础，进一步推进基层治理体系和治理能力现代化，为推动全县改革发展、推动民生改善、推动依法治县提供强有力保障。

二、联动方式

按照区域就近原则，在村（社区）以相邻的12户城乡居民住户（业主）为基本单位组成一个联动小组，实施“文明联创、卫生联洁、治安联防、应急联动、困难联帮、产业联带”。联动小组实行每月每户轮流值班负责制度，监督每户落实情况。

三、主要内容

（一）xx联创

1.联创目标。深入推进群众性精神文明创建活动，加快城乡精神文明建设步伐。

2.联创内容。倡导移风易俗，反对铺张浪费，改变陈规陋习，传播现代文明。

（二）卫生联洁

1.联洁目标。房前屋后整齐卫生。

2.联洁内容。落实门前“五包”等。

3.联洁措施。各村（社区）定期检查指导各联洁小组辖区内卫生情况，确保环境整齐有序。

（三）xx联防

1.联防目标。自我防范、自我管理、邻里互助、群防群治。

2.联防内容。协调劝解民事纠纷，收集报告突发事件信息，预防和制止违法犯罪行为，开展法律知识宣传，帮助刑释人员、社区矫正人员和不良青少年转化提高，监督流动人口，做好防火、防盗、防汛安全，做好辖区内公共设施保护等。

3.联防措施。每月轮值户要组织住户开展法律法规和政策宣传，落实自防联防责任。

（四）应急联动

1.联动目标。及时联动应对各类突发事件，分工负责、相互协作，快速反应、科学处置，切实减轻或消除突发事件危害，保护人民群众生命财产安全。

2.联动内容。负责排查安全隐患、处置突发事件（如地震、洪涝、大风、火灾、雷电、冰雪等自然灾害，斗殴、抢劫、投毒、违规用电等违法犯罪行为，以及疫情、食物中毒等群体性事件），并及时向各村（社区）报告。

3.联动措施。轮值户牵头落实辖区住户的安全隐患排查、突发事件处置等工作，并进行督促检查。（五）困难联帮

1.联帮目标。增强困难互助和防灾减灾救灾意识，实现困难和灾害面前自我组织、自我管理、自我救助。

2.联帮内容。加强互助教育和安全教育，对受灾群众给予力所能及的帮助，开展情绪安抚、进行心理疏导。

3.联帮措施。坚持“1户有事、11户响应”。

（六）产业联带

1.联带目标。先富带后富，户户能致富。

2.联带内容。联动小组中已经富起来或已有致富门路的自愿帮助和带动其余户找准致富门路。

3.联带措施。实行大户带动制，由小组成员根据产业发展实际确定产业发展示范户，通过示范户带动其余11户发展产业，实现城乡居民安定增收。

四、组织领导

（一）落实工作职责。我镇成立了以为组长，、有为副组长的“六联”机制办公室，成员有，办公室主任。要求各村（社区）要切实加强组织领导，把建立“六联机制”纳入严重议事日程，制定工作方案，明确职责任务，列入年度工作目标和基层党建工作责任制考核体系。

（二）坚持社会参与。通过广播电视、网络媒体、报刊杂志等形式，扩大群众知晓面，营造全民参与社会管理的深刻氛围，调动群众广博参与社会管理和社会服务的积极性，真正做到“六联机制”无盲区，实现工作全覆盖。

（三）突出示范带动。坚持典型引路、以点带面，注重挖掘工作实施过程中涌现出的优秀典型，总结优秀经验，进行深入宣传报道，加大推广力度。要集中打造一批“六联机制”示范点、示范片，通过典型示范带动全面推进。

（四）落实督查制度。各有关部门要建立常态督查制度，对各村（社区）“六联机制”落实情况进行明察暗访，发现问题及时通报，限期整改。

六项xx评比活动参评材料

六项xx评比活动参评材料

为了更好地建设我班的班风和学风，同时提高同学们的学习成绩，在班委的带领下，营造了深刻的学习氛围，拓宽了同学们的视野，增强了自身的知识，每一位同学都积极进取，认真对待早操、早读和课堂，更加促进同学们学习的劲头；
当然，大家也非常注重日常的宿舍、就餐、行为文明，丰盛了集体生活的色彩，增添了许多优美的、愉乐的风景线。以下是对我班一月份各项文明情况的介绍：

xx早操、xx早读

本学期，我班没有安排早读，在这样的情况之下，大三上学期即将接近尾声，此时，等待我们的不是玩乐，而是跟我们息息相关的各种各样的等级考试和期末考试。面对这些考试，同学们以乐天的心态认真对待，虽然没有了中学时的早操广播声，但我班的同学依旧坚持早起做早操，锻炼身体的好习惯，随身携带书本，操后便开始早读。有些同学单独行动，也有的同学是几个结伴而行，相互督促，使得共同进步。变没有早读为有早读，靠的是每一位同学自觉以及集体的学习气氛，我们就是在这样的一个班级中互相学习、互相帮助。

xx课堂

都说老师是传道授业解惑者，这就存在一个名词——课堂。所谓的课堂，就是由老师与学生建造而成的，在老师的引导下，双方互动起来的一种学习环境，两者缺一不可。课堂是教师授课的灵魂，直接影响到学生的学习质量。课堂优良与否是衡量一个班级的班风和学风的严重指标之一。因此，在文明课堂方面，我们班提倡的是班委以及各宿舍舍长的带头作用下，结合全班同学维护好课堂的纪律，督促同学不迟到、不早退、课上不趴台睡觉、不玩手机，让大家都融入到勤学好问的课堂当中，大胆发言和提问，积极活跃的学习氛围同时也能促进师生间的感情。大家不仅课上认真听讲，做好笔记，课后仍旧积极研究课题，发现问题，主动向老师请教，尔后解决问题。同学们都非常注重理论与实践相结合，提高自己的动手能力和思考问题的能力。

◆xx宿舍

学生宿舍是学习、生活、休息的严重场所。我班历来强调班级结合、宿舍调和。

在宿舍文化方面，我们也做了一些工作。例如，开展消防安全知识的主题班会，相互交流宿舍用电安全、防盗安全、如何逃生等，以此提高大家的宿舍安全意识。

本着加强舍友之间的集体主义观念和团队意识，创造舒畅的学习生活环境，营造调和的宿舍文化氛围的原则，我班各宿舍同学在过去的两年时间里互帮互助，互相勉励，积极进取，取得了优良成就。多个宿舍多次获“文明宿舍”称号。

我班宿舍还积极响应学校开展“学生党员示范宿舍”活动，组织实施“学生党员示范宿舍”创建工作，采取各项措施努力使班级各宿舍达到：宿舍成员政治素质过硬；
道德素质优良；
学习风气深刻；
内务整齐、卫生；
党员作用突出等五项指标。努力为宿舍、为班级争取荣誉。各宿舍还递交了相关的自评材料和优秀事迹材料。

五个党员宿舍接受了院党支部的卫生检查，检查结果较为优良。这些都充分说明，我班各党员宿舍较高的的活动积极性。通过抓住学校创建“学生党员示范宿舍”这一契机，我们班的宿舍文化更加成熟，宿舍文明更加深入。

◆xx就餐

“民以食为天”，我们常说学生在校“三点一线”的单调规律生活的除了去教室学习、回宿舍就寝，就是进食堂就餐了。在这一环节上，我们努力做到康健饮食、文明就餐。

1、文明就餐，买饭时自觉排队，不插队，不拥挤。

2、就餐时，不大声说笑，不高声喧哗，爱惜粮食，不浪费粮食。

3、爱护餐厅卫生，就餐后自觉把餐盘拿到指定的回收地方。4、节约用水，自觉关上开着的水龙头。

◆xx行为

一个人的素质和修养往往要通过言行举止来表现，而一个优良班集体的素质修养则要通过每一位同学的一言一行来反映。因此，不管是在宿舍、教室、食堂，或是校园，亦或是在校外，我们班的同学都极其注意自己的言行和举止，因为我们知道自己代表的是数科院08信本的形象，我们要维护自己的班级荣誉，时刻不忘08信本一份子。例如课堂上、团课上，数科院的大会上，文艺演出中等等，在每一项活动中，同学们都表现了我班的优良作风，给院领导以及其他班级留下了好的印象。

从以上的材料来看，我班的六项文明工作做得可以，当然，我们也存在些许的不够，对于缺点，我们会改进，好的方面，我们会继续弘扬，以更好地建设我班级，无论是个人还是班集体，都希望一同进步，为我校更名大学献出自己的一点绵薄之力。

【篇4】社区基层治理的意见

城市基层党建引领社区治理的思考和探索

赵媛媛

【期刊名称】《活力》

【年(卷),期】2019(000)018

【总页数】1

【关键词】[关键词]基层党组织；
社区党建；
社区治理

一、社区党建引领社区治理的重要意义

党的十九大报告中明确提出，要以提升组织力为重点，突出政治功能，把企业、农村、机关、学校、科研院校、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张，贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强堡垒。社区作为城市建设发展中的基层单位，是城市发展的“细胞”。社区党组织是和社区居民联系最为紧密的基层组织，是党开展工作的基础和堡垒。组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众是社区党组织的职责和使命，将党组织的组织力、凝聚力聚合到社区建设和治理中，充分发挥政治功能和服务功能，是新时代加强党的全面领导的重要举措。如何通过党组织的作用将“细胞”活起来，增强基层党组织的“粘度”和社区治理的“温度”成为新时代党建引领社区治理必须解决的问题。

二、城市社区党建工作面临的困境

（一）党组织的建设方面

1.党组织自身的合力和“粘力”不够，政治功能发挥不明显

基层党组织充分发挥战斗堡垒作用，需要一支有“战斗力”和凝聚力的队伍。城市社区党支部面临一个普遍的现象是领导班子年轻化、支部党员老龄化。这样的支部队伍在发挥作用方面还存在很多困难，在内部的凝聚力和向心力方面粘力不足。

2.党组织领导班子年轻化与“夕阳红”队伍的“力不从心”

全面从严治党要抓关键少数，加强党组织建设关键少数的“领头雁”作用也至关重要。目前，城市社区党组织书记和居委会主任实现了“一肩挑”和党支部委员与居委会委员“双向进入、交叉任职”，这样实现了程序上的合法和合理，但是很多社区面临领导班子成员年轻化与社区居民老年化的问题。年轻的干部队伍，老龄化的党员队伍和居民队伍增加了开展工作的难度。领导班子年轻化与党员年龄偏大化形成当前社区党建工作的两难境地。

【篇5】社区基层治理的意见

城市基层党建引领社区治理创新

作 者：刘中起[1,2];郑晓茹[3]

作者机构：[1]中共上海市委党校社会学教研部;[2]上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心;[3]河海大学公共管理学院

出 版 物：党政论坛

年 卷 期：2019年 第3期

摘 要：一、当前社区治理与城市基层党建存在的问题我国社会正处于转型时期,社会结构的分化致使各类社会问题集中凸显出来,社会治理难度加大。当前大部分社区依旧是简单的动员性治理,难以广泛地吸引居民参与社区治理。居民的参与基本是执行性参与,较少涉及决策性参与,因此居民参与社区治理的质量不高。

页 码：11-14页

主 题 词：基层党建;城市基层;社区治理;社区党组织

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