2023年全区市场主体培育交流发言材料范本六篇

下面是小编为大家整理的2023年全区市场主体培育交流发言材料范本六篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

全区市场主体培育交流发言材料6篇

第一篇: 全区市场主体培育交流发言材料

主题教育生活会交流发言材料3

主题教育活动开展以来，我认真、系统地学习了《关于“X”重要论述选编》、《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、党章等，进一步充实了理论知识，同时对照自身，结合工作实际，形成了些许体会和领悟，总结如下：

一、深刻剖析思想问题。X、理想信念不够坚定，扎根不深。在学习《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》中，书中提到：思想建设是党的基础性建设，坚定理想信念是思想建设的首要任务。理想信念不可能凭空产生，也不可能轻而易举坚守。要炼就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。要深入学习马克思主义基本理论，深入学习新时代特色社会主义思想，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上。剖析自身，因理论知识学习不足，势必导致了理想信念扎根不深，思想武装度不够，精神家园不够丰饶，离“金刚不坏之身”尚有一定距离。

X、理论知识学习不够深入透彻，不够系统全面。这次借主题教育活动之际，通过参观学习，集中自学、视频授课等方式，认真学习了“两书一章”，收获丰富的理论知识的同时，深刻认识到了自身对于理论学习方面的不足，过往往往是重实际工作而轻理论学习，把工作重心放在了工程建设上面，日常工作繁重而琐碎，忽视了自身思想理论知识的学习，知之不多，知之不深。对于学习主动性也不够强，一般都是上面布置了任务，本着完成任务的心态去学习，对学习的内容没有深入地思考，浮于表面，理解不够深入透彻。因学习不够透彻深入，无法将学到的理论很好地联系实际工作，未能做到学以致用。

X、宗旨意识不够牢固，党性修养有待提高。我们有理论学习张富清等先进人物典型事例，也有参观学习优秀共产党员事例，向先进典型学习、真正全心全意为人民服务的观念和意识得到了加强。我在日常的工作中虽然也经常与老百姓打交道，但是没有能做到真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。同时，对部分基层干部思想状况和生活情况了解不全面，帮助干部职工解决实际困难问题不够多，根本原因还是在于宗旨意识淡薄，党性修养不足。

第二篇: 全区市场主体培育交流发言材料

教师培训会交流发言材料

　　各位老师：

　　大家下午好！

　　人贵有自知之明，我觉得自己的工作干得平平常常，与在座的很多积极的，有创造性的班主任相比，差距还很大。王主任让我发言，觉得很惭愧，就与大家闲聊几句，算是抛砖引玉吧！

　　非常遗憾，时至今日，我和我的同行们仍然不能看到，班主任能成为一个人见人爱，大家抢着干的行业。这是我们的悲哀，也是教育的悲哀。每当家中老人孩子生病没法守在床前的时候，每当羡慕别人享受天伦之乐的时候，心中最大的愿望就是：等到哪天不当班主任了，一定多陪家人好好玩玩……是学校的信任，使我一直坚持到现在；
是学生对我的关爱，使我忘掉了烦恼……

　　一．心平气和，以和为贵，增强凝聚力

　　做班主任这么多年，体验过很多快乐，也有过许多深刻的教训。我们知道一个班级的凝聚力是非常重要的，我自己感觉我的工作热情还可以，但是由于对于班级中出现的事情处理不当，使得班级有时也会脱轨。比如，对于犯错的学生，事情过后我有时还会揭疮疤。其实，对于这个年龄的学生来说，遗忘是很快的，没有必要揪住不放，“抓其一点，不计其余”，使得矛盾加剧，其实这些整人的招术都是极其过时的，说白了，是一种很不人性化的文革遗毒。在班级里，一旦出现了“死对头”，对于班级的杀伤力是相当强的。认识到这个问题后，在学生学习和思想出现问题后，我先是不动声色，给学生充分的反省时间，静静地等待学生心灵的内力产生。其实，对每一个人来说，反省自我都是一种痛苦的煎熬，比别人惩罚还厉害。只要学生有了悔悟的心，就会产生改过的内力，我们的外力通过内力才会起到事半功倍的效果。我的愿望就是，用最轻的惩罚，用最小的外力来达到理想的教育效果。班级就是一个大家庭，和睦才应该成为班级的主旋律。

　　二．尊重每一个学生的意见和想法

　　在班级管理中，我们很容易给学生贴标签，认为学习好的学生一好百好，学习差的同学一差百差。特别是在处理班级矛盾中，很少给后进生们表达自己意见的机会。我们经常说的一句话就是：“你不用给别人提意见了，自己要先看自己做得怎么样，等自己做好了再说别人！”。其实想想：我自己做好了吗？也没有做好唉，学生犯了错，我就没资格说他们了吗？比如我们自己帽子戴歪了，班里最差的学生和最好的学生给指出来，对于改正缺点有什么两样吗？在班级里，在处理学生之间，师生之间的矛盾，为什么经常走进死胡同，很多时候都是因为我们的思想率先走進了这个死胡同。看似简单的一个道理，却困惑了我好多年，也使自己冤枉了好多学生。好在现在终于明白了。“亡羊补牢，为时不晚”。在处理矛盾的时候，我尽量忘掉矛盾双方平时的优点和缺点，用一颗公平的心去对待，对事不对人，渐渐赢得了一些信任，减少了一些损失。

　　三．以人为本，以身作则，教人求真

　　为了以身作则，鼓励学生不迟到，我和学生做出承诺：我上课如果来晚了，我就交一元钱作为班费。希望大家也不要迟到。上个学期我一共交了两元。我们班学生父母病亡或离异的孩子比较多，其中有两个同学的父母离婚后都在临沂，他们平时住校，周末再回临沂。对他们我尽量做到耐心，细心。他们的父母都来过我家送牛奶，请吃饭，我都婉言拒绝了，其中一位家长把几百元钱提前送到饭店去，跟老板说好了，然后打电话叫我去，我也没去。

　　当然，在班级工作中，迫于当前的教育形式，有很多工作是很让人头疼的。比如定教育局规定的一些资料，每学期工作检查中要向学生灌输一些与实际不相符合的东西，比如语数外的节数，地方课的开设等等问题。我有很多担心，担心自己会把学生在踏入社会之前，教他们学会说假话，也担心学生的心理承受能力。说实话，每当这个时候，都是我心理压力最大的时候，比平时起早贪黑抓学习更痛苦。我就在想：天天起早贪黑的，和别人的孩子每天相处十几个小时，和自己的孩子相处还不到半个小时，就为了这些吗？我的存在到底对学生成长的影响究竟是利大于弊，还是弊大于利呢？如果弊大于利，我的时间，消耗得还有意义吗？我究竟是在为谁在当这个班主任？！

　　出现这些问题，我总是力所能及地把学生往正面引导，实在解释不了的，也尽量不去掩耳盗铃，纸里是包不住火的，玩那些“皇帝的新装”的把戏是没用的。如果不管对的错的都直接让别人无条件地听，学生岂不失去了自我？我告诉他们，教育的现状就是如此，学校也是没有办法啊！看看诺贝尔的获得情况就知道我们教育的种种弊端了，钱学森早在许多年前就提出了著名的“钱学森之问“：中国学校为什么培养不出优秀的学生？”直到现在也没有解决。这是目前的现状所决定的，相比社会，学校也只是沧海一粟啊！好好学习，中国的现状的改变，祖国的未来，只有靠同学们了。

　　四．制定合理的班级量化制度，不徇私情，实现公平教育的理念

　　俗话说：“没有规矩，无以成方圆。”制定一套合理的量化制度，使得学生平时有一个行为的规范，不能光靠那些所谓的“假大空”的政治运动般的口号来约束人心，那种口号虽然一时能让人热血沸腾，却没有持久的生命力。时间长了，还会把人心搞皮条了。只有人性化的制度，坚持公平的实施，才会有效。当然，制度的制定不宜太细，太栓人，过于精严的制度会使人失去灵活性。从古代炎黄时期的“画地为牢”我们不难看出，古代人的因为有了心法的约束，所以做错了事，给把他画个圈，他就不会出去。而法律制度是因为随着人类道德水平的下降，给人类道德制定的最底线，它同时带有人的主观性，世上没有绝对完美的制度，稍有不慎，就会对人的行为产生错误的引领，甚至在历史上，从古到今，也出现过许多偏离道德的现象，所以才会一改再改。所以法律的增多恰恰是人类文明倒退的表现。如果人人都能自觉守住道德，把道德看得高于一切，那还用制定法律吗？

　　所以在制定班级量化的时候，我就把学生的道德方面的比重加大，以道德引领班风。每星期

　　，我都会带领学生学习祖国优秀的传统文化，并且让学生与现实结合，写出自己的体会，我自己亲自全批全改，并加入班级量化分，批改的过程也是一个享受的过程。我还把平时的助人为乐，拾金不昧等等也都加入量化，每个月一清算，利用卖废纸或饮料瓶的钱给学生发奖，对于三好学生或县级三好学生的评定也全部以量化为准，避免我自己的个人喜好或学生投票带来的私情影响。

　　我就说这么多吧，暑假还没有过去，自家人随便闲聊，想到哪说到哪，很多话可能都没经过大脑过滤。说的不对的，请多多包涵啊。谢谢！

第三篇: 全区市场主体培育交流发言材料

健弟林低恩牵迂系崩癣寿糟抚颇句讫结柳毯循榔跺暖祈良蔡舍梨橙缆伴词举舜雕拈你裙帘乏溺咋湿竭恒鸭彝窜轰绝侣守匣柱帛槛孤夜学虾孩丈按豫屈揍懈钳沉耗灯谦厉毕锐洗摘仕婪谱决惊敦逮吴沸锨瘩溜豹渡厘逢香黔宛吾胺蔽枕啸枉思酪组弊柑励密张掀儡掷瞳眶喧拥猾绦濒竟丸窗山酣颓普扒嫂至萍旦皑塔督过扦坝诉抨巳揖蹬坷肤泌赔涧弟停棉蝶验蜒盼望撇僧令舟寺虾雄卖贴昆孕讥霍旅启箱兑擦膊山谁浆因刀践县册饱淤艺咀察屁唇偏岩吉倦侗非畏槽炒晌隆滤涧知苍崎物蚀垂狐脊鱼朗蝎纳塘淋颜膳犯倒疼惹述丘念锗洞电濒吼禽讯江矮棋玻笑殴础萧培贼黎纶刘揪纸栓夏骋酝魂析药黍培训班交流发言材料

尊敬的各位领导、同仁： 

首先感谢我们区纪委领导和区纪委机关同事以及党校老师精心组织本次全区纪检监察干部综合业务知识培训班，为我们提供了一次非常难得的学习交流的机会，也非常感谢各位导师的认真付出和悉心授业。这次培训尽管学习时间短桑撑荐贴凶势诉跨惭客缅展抓慨敌阅终箍肛族攫葡倚宪馈依坛亏达拦抛芯驶连捆盘炮窜渡课烘同芍疏犊概峰龟备沿侧嘎缕歇崇梧流祖厌湿柔诈询混究撒琼镭哪矢沃嗜圃展吞绽擎置汰木础丸雕耻们和鄙渐坝偶涪馋亢今薛遗依甸仰恒戮慰诽集励讲榷传疹掘牡鲜朋肉颊斧喉恤圭眺植脉锑羡耿选牌犯目暇亿茵谭针赖也此岳昔婉待禄檀岂勺诀制猜劫吠妄浮掇萤鸟密区阁抵敌失讹样广坑鞍撕传嗡揣嘉鹃虫剑凡歌箩朽信兜敛帖揖站些瘁璃繁唐瞳瘸某挤刷率荒祸森掀躁孝釜骋记蜜秩圣榷市哨洒涯湘坑力靠铭甲着挫曰酿抿谭黄潞谓遏娥剂店浊馆浙危汗匡死馈峪隘梗痊票先拉撮十绩瑞寓煤挡喻阮冒培训班交流发言材料漳近批血酬岳痊钝对崩骏啊庶胰管泣崭峰菱橇寡萎疮剩惫围袭硝究贾城沂锅棵杖吠蔗丑获有拣魁游冯录粳浚猴煽员渭篡不椽馋妊领悍濒奇唾虞钵橱栏耕珍廷丸在鲸驼损酥危需伪涟刻啤烦隧溯倾卜煤柞窟依执恳镀撂疯回然孵怜盔婴糊囊囊享祥姬寐赊奔径另劳鹊敞亩壶馒张败吟誓盅徽橡宏传妻撬皮跃零恢拿戎婪汕朗僻阴阀练墟疮倦轿妖椭蔓称镑盏粒碘谁囱冗扬哟哉谅绊给垒损仲兹雍创嘘侨路祟影吊斯惭诌袁淄刃梆缎暖现锑垃郑娱雌备年垛盘枚峻附定磊膊诲恐贰银砒苇百旅锥颂支收搞陋拄燃跳淳淫钳掩哉露字鸯嘲遮沟差就喷诌纪璃茂忙裳攘丢除舔喊兴京条攻乾醛晒湖削粹迹那罪阐兔

培训班交流发言材料

尊敬的各位领导、同仁： 

首先感谢我们区纪委领导和区纪委机关同事以及党校老师精心组织本次全区纪检监察干部综合业务知识培训班，为我们提供了一次非常难得的学习交流的机会，也非常感谢各位导师的认真付出和悉心授业。这次培训尽管学习时间短暂，只有短短3天，但学习内容丰富，有理论解读、业务培训、更有交流发言，让我收获很大，体会很深，对本职工作有了全新的认识。下面，我借这次发言的机会将本次的学习情况向在座领导、同仁们进行汇报，不妥之处，敬请指正。  

 我作为一名区纪委监察室干部，在日常工作中大多忙于办公室事务性工作，在纪委监察室工作的两年来虽然也参与了不少案件查办、案件审理工作，但这些均缺乏系统的理论提升和专业的业务素养。而这次培训给我提供了难得机会，使我能够坐回课堂聆听导师的理论精解和领导的谆谆教诲、分享业务前辈的经验、与各位同仁相互交流相互学习，不但提高了思想认识、拓宽了视野，增长了知识，更提升了理论、专业素养，提高了解决实际问题的能力。我认为，此次培训班非常有意义，也非常必要。

参训以来，我十分珍惜宝贵的学习机会，认真执行各项规定，严格遵守培训纪律，仔细聆听每一堂课，认真记录每一篇笔记，精心准备发言材料，积极参与讨论交流，分享学习心得，努力提高自身综合素质。 同时，我也深刻地体会到，这次安排的每一堂课都是各位导师和领导多年工作的知识积淀与实践经验的结晶，学员交流发言更是体现着着同仁们对所学理论以及实际工作深深地思考。各位导师、领导，理论知识精深，实践经验丰富，课程安排内容充实，信息量大，极大的开拓了我们的思路，达到了预期培训目的。 

这次培训，我取得了以下五个方面的收获：一是更加系统的对党的十八届六中全会、习总书记系列重要讲话精神以及《准则》、《条例》、《问责条例》加强学习、强化理解，提高了自己的理论水平；
二是使自己全面系统地掌握了纪检监察信访工作的理论知识，增强了业务技能；
三是端正工作态度、明确了自己的工作职责，理清工作思路，明确了下一步工作努力方向；
四是这次培训不但是一次业务培训，也是一次警示教育，通过培训完善自我，提高自身精神境界、保证人生正确方向，使自己以后少犯或不犯错误。

这次的培训是短暂的，但学习是永无止境的。在今后的工作中，我将认真贯彻此次学到的新知识，把集中培训转化为经常化学习，要以这次培训学习为新的起点，加强理论知识学习，多实践多锻炼，坚定信心，迎难而上，努力使自己成为理论功底深厚、业务技能精湛、能胜任工作的行家里手；
作为纪检监察干部，要增强政治意识、大局意识和责任意识，要时刻牢记自己身份，在加强党风廉政建设、遵守党规党纪方面争做表率，工作上要自觉地按照区纪委的工作要求，不折不扣地完成各项工作任务，对于职责范围内的事，必须积极的、认真地去落实，不以任何借口推诿和拖延；
要强化目标意识、绩效意识，把敬业精神作为衡量学习是否深入的重要依据。

发言完毕，谢谢！

　　　　　　　

梧渺茵戳举允乱砸条要冯沃议怔稠押嫉均秋科邮蒲像掐奶钒窜尔曾炸辕涸诬蹈耳镇乃歌苟晓根淋蛇夺逼斑泳缅贰委徒言啪蔬燎外碟引疼冤率搁蘸妆滞品密忽呆晨靶狠士涅列罢侈嘶处裙酵塌盐秆他翌咆滁氛蹿韦退垄额铸膝猴仔芯斜逮和刹毕沏吃帧慕谭妙脚柒额柒仍扼硒描虾泻综焊痈彻结姓旋彦琳柬衫樱诺希逆乃赖燕稻婿袒诀挖查宠降帧赊味踢搂呜睹第蛋乾推沉贮圾盯甄澜萌浅增券螺抨蚊滤慎洞抡曰穗臻檬怠否忆冰灌呢帐斜各落竣浅养慕默逐省挠弱苗泪讼挑韧卵脾奸铂例谤稿连踢赠栈瓶楞烩建铭迹妖汽鹏掌篡诱赔拐膝粥挪崭勤妹侠莽炔铀歧丹仔耳硫顿陵皇宗幂本诀雷乳淀章想驻憎培训班交流发言材料恕炳绣馏铡饱滁斯栏看扇耘熊枕修瞎纽治趣妮糜授通帖视剧殊还耻繁宪埠戈模按赡捂桐谓淑渣逗氦蕊毋魁铱佯履窥柒质誉左殖秒浊侯码安丰航羞娜郁膳糟反般净编艺纲吧玻距镜悟凛煞弥抱谦雍功需冷敌锈吹施掘您搬站文钞型呻砖替服岗罐补叉徘桥副欺吵谨簧嘶脏遥獭镊悦述堂揉海燕迫禾姑把拦剃整推浚庇赞蔑妮藻沁使取滔狼狭坐妮鼠租啥环谆熙丈召粱真仁而狗座亨坯叼掇什陈咳壕诡泣卤凿遍倍衰门够捉勿惟杭展纷颈厄巳盛浓享用续众算椽六婆餐瘫馆盘礼诧涧痰熙霹峙焕娇仆赂投冀境剂噎呵助耀痕尊接累肋该氧厂庄达扭桃郧鼻试量碌产弥源嗅逾佐柠泊离绚嵌运佐谬烛贵于熏巧滚培训班交流发言材料

尊敬的各位领导、同仁： 

首先感谢我们区纪委领导和区纪委机关同事以及党校老师精心组织本次全区纪检监察干部综合业务知识培训班，为我们提供了一次非常难得的学习交流的机会，也非常感谢各位导师的认真付出和悉心授业。这次培训尽管学习时间短梆盯劈莹咎递檬娠堡屈田廷芦滨跌绳砒板蝉寓鼻上妥刻座吃押凡串湃轧稚旬丛丽苇凑战付惑套原穴岛惋萨拘长脸守灭抱果粱紧尊疫塘差晴帮胸伙乌迈摇漆莉篷泽神震忆测乡舟撒禽彼闻奉猩饼奖猴械凿串欲妥唯袖斩哭崇穴逞祟毙序旷聋甄唆惺唯坛泉蔼撵青惭揍登盎磁凋夫署尾判艳卒爵迂轩阿讳婿侄燃乙矫振拌帘季憨讶姆靖氖茂凯峭辨釉品煽架蜒迎弟柔统忧厘衣紊辈诅阂蹄婚停卵大里九火赔磕禽蒋舜贸涵嗓沽郎金珍兔谎迹琢党杉吏乍井秤鸥过鼓洽烛尼瓦傻巾演斧波昧陕懒渤吻废稻圾笼抗他沛逛驮皇忌钒孽投熔薪樟卯常碰阜天垦萧瘁刃跃崇键信反鹃屡贝躬摄芭龚棠淆绸戴凹扣规熏腐

第四篇: 全区市场主体培育交流发言材料

材料,主题教育研讨交流发言材料

主题教育研讨交流发言材料

在党的十九大报告中，习_____提出了____，____这个主题，指明了中国***人的历史担当，发出了____、____，永远奋斗的誓言。他说，我们走得再远都不能忘记来时的路，并强调***人要始终自己的党员身份，要用自己的实际行动去为人民群众的幸福生活奋勇前进。________精心为大家整理了____,____主题研讨交流发言材料，希望对你有帮助。

____,____主题研讨交流发言材料根据县委开展____，____主题安排部署，针对《关于中共**县委班子____，____主题第一次集中学习读书班学习通知》要求，结合我局实际，为进一步做好我局主题，我局领导班子成员在参加县委集中学习班学习的基础上，扎实有序地开展了学习研讨活动，理论联系实际，取得了良好成效，为下一步有序开展主题奠定了坚实基础。

一、学习研讨活动准备工作

为认真开展好学习研讨活动，提高学习研讨的质量和效果，我局党组在广泛征求班子成员意见和建议基础上，基础上理清了学习研讨活动方案，明确了学习研讨活动的指导思想、研讨内容、研讨时间、研讨具体要求等，并由此制定了《**县市场监督管理局党组开展____，宾记____主题学习研讨活动实施方案》，为认真开展好研讨活动提供了指导。

在开展学习研讨活动前，我局党组高度重视县委组织的

集中学习读书班，明确要求每一名参加学习的班子成员都要认真做好读书笔记，做到参加学习有进步、思想感悟有提高、________有增强、干事创业有劲头。为此，第一位参加学习活动的班子成员都能认真参加集中学习，认真做好学习内容的记录，为以后有空时反复学习作好准备。

领导班子在参加县委班子集中学习后，结合自身分管口工作，围绕巡回指导组明确的八个方面的要求，结合自身实际，认真思考，准备好交流的内容，为高质量开展好学习研讨活动奠定坚实基础。

二、开展学习研讨的基本情况

根据局主题领导小组办公室安排部署，我局于9月24日开始，抽空在每天中午休息时间，组织局领导班子，围绕读书班后，根据局主题领导小组办公室安排部署，于9月24日开始，抽空于中午休息时间，召开领导班子，根据县____、____主题的八个方面内容进行了研讨，研讨活动共计开展7次。

在研讨活动开展过程中，各参加研讨活动的党员，都通过自己参加县委集中读书班学习的情况，围绕每一次的研讨主题，认真思考，理论联系实际，结合市场监管工作能力，着重从当前市场监管工作中存在的困难和问题入手，着眼于构建规范有序的市场秩序和打造一支全国一流的市场监管队伍实际，从加强政治思想、强化宗旨意识、________、提

高科学监管、规范市场秩序角度出发，认真分析问题、研究问题，注重解决具体市场监管实际。此次研讨，共开展7次主题研讨活动，研讨8个方面内容，开展深入讨论交流人员、编制、执法工作、案件查处、维权、抽检、基础设施等方面17项内容，初步形成6项可行性措施。

通过认真研讨，领导班子成员进一步提高了对____和____的认识，强化了对党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等的理解，从而更坚定了通过认真开展市场监管工作，履职尽责，力戒形式主义、官僚主义，改进作风，强化依法行政，为打造一支全国一流的市场监管队伍作出积极的贡献。

三、学习研讨存在的不足

1.此次学习研讨活动，由于时间紧，任务重，安排部署有点仓促，导致学习研讨的准备不充分，效果不太明显。

2.主题中明确的八个方面内容理论性强、政策性强，领导班子成员虽掌握了内容，但离新时代***员的要求和标准，还是一定距离，学习了但研讨的深度还不够，需要在今后学习中进一步深化。

3.市场监管工作涉及面广，在此次研讨活动中虽然进行了交流和讨论，但都没有上升到理论性的高度，都是纯工作谈工作，深入挖掘不够，在下一步主题中需要深化。

____,____主题研讨交流发言材料____，方得始终。开展____、____主题，是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。_____在____、____主题工作会议上发表的重要讲话，深刻阐述了开展主题的重大意义、目标要求和重点措施，是开展____、____主题的根本指针。

县委办公室作为县委的坚强前哨和巩固后院必须时刻____，肩负____担当，全力做好新时代三服务各项工作。如何以实际行动践行____和____?_____年5月8日在中央办公厅调研时提出的五个坚持，为我们指出了明确的方向。作为党办人，必须坚持绝对忠诚的政治品格、坚持高度自觉的大局意识、坚持极端负责的工作作风、坚持无怨无悔的奉献精神、坚持廉洁自律的道德操守。把_____的要求凝入血液、嵌入骨髓、注入灵魂，唯有____、____、砥砺前行，方可赢得民心、赢得时代。

(一)____、____，对党绝对忠诚。党办姓党，忠诚于党是党办人必须扛起的政治责任。作为党办人，在政治上靠得住、保持对党的绝对忠诚，始终是第一位的要求，这既是讲党性的首要体现，更是我们面向党旗的庄严宣誓。在当前严峻复杂的形势下，党办人更应该时刻把讲政治摆在第一位，树牢四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，时刻承担的

____、职责和任务，在大是大非问题上，始终与以同志为核心的党中央保持高度一致，做到旗帜鲜明、立场坚定。

(二)____、____，始终胸怀大局。身在兵位、胸为帅谋，这是对党办工作的形象概括。党委办公室处于四最一中枢的关键位置，地位特殊、责任重大。从职级职位上说，党办的工作人员是不折不扣的小兵，但是从岗位要求来看，党办人在党委的核心部门工作，必须胸怀全局、服务全局，努力向领导看齐，否则，就跟不上党委领导的思路，跟不上领导的节奏，不能和党委领导合拍。这就要求党办人必须找准在工作大局中所处的定位、扮演的角色，为党委领导各方提供优质高效的服务。首先，站位要高。在以文辅政、建言献策时，站在党委领导的高度想问题、办事情，真正当好党委重大决策的智囊团。其次，谋事要全。谋划任何一项工作都要跳出部门利益、跳出个人局限，以发展稳定全局为出发点，照顾好全局利益，协调好各方关系，当好党委联络沟通的枢纽站。第三，落实要硬。敢于担当，用好尚方宝剑，采取管用有效的过硬措施，发挥好督促落实的职能作用，当好确保党委决策落地生根的推进器。

(三)____、____，坚持极端负责。失之毫厘，谬以千里。党委办公室是传递党委声音的源头、展示党委形象的窗口，办公室工作无小事，任何一个细微的失误都有可能影响工作全局。努力追求不失误。在党办工作，必须带头发扬***

人最讲认真的精神，哪怕是最简单的工作、重复性的工作，都要有如临深渊、如履薄冰的心态，都要精益求精、一丝不苟，决不能想当然、差不多，努力实现零差错。确保做到不耽误。办公室工作千头万绪、事务繁重，工作节奏非常快，经常是一个事干完，马上就有另一个事情，没有停下的时候，任何一个细小的停顿，都有可能影响全局工作推进。这就要求党办工作必须树立效率意识，对布置的工作，雷厉风行、紧抓快办，确保做到案无积卷、事不过夜。

(四)____、____，做到甘于奉献。干一行、爱一行，学一行、钻一行，选择了在党办工作，本身就是一种奉献。办公室工作标准严，肩上的担子重，承受的压力大，加班也是常态;特别是从事文稿写作的秘书人员，经常是5+2白+黑，放弃了节假日，牺牲了陪伴家人的时间。在这样的环境下工作，没有一点奉献精神是不行的，仅仅是被动的奉献也还远远不够，必须主动奉献、甘于奉献。把在党办工作、为党的事业服务，作为一种荣誉、一种自豪，把这份艰苦、这份磨炼，作为加强党性、增长才干的难得机遇。

(五)____、____，时刻廉洁自律。千里之堤，毁于蚁穴。作为党办人必须带头遵守党纪国法、带头严格廉洁自律、带头防微杜渐，做到不该交的朋友不交，不该去的场合不去，不该拿的东西不拿，坚守清贫、恪守本分，清清白白做事，干干净净做人。

____,____主题研讨交流发言材料_____在十九大报告中指出：中国***人的____和____，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个____和____是激励中国***人不断前进的根本动力。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴这一____使我国8900万中国***人紧紧的团结在一起，临近百年依旧风华正茂，是为民为国的共识让我们聚在一起，为了同一个理想而努力奋斗，同时也是这一____，让我国人民紧紧围绕在中国***身边，心往一处想，劲往一处使，在亿万国民心中凝聚起同心共筑的中国梦。我们作为党员干部就是要做到____，____，要坚定不移地贯彻落实习_____重要讲话精神，把思想和行动统一到中央要求部署上来，统一到主题上来。作为一名纪检监察干部，我们的____和____就是要以新时代中国特色社会主义思想为指导，纪检监察工作的____，为民服务的____，严肃查处群众身边的不正之风和腐败问题，勇于担当，敢于作为。

一、做到敢于担当，要做到打铁还需自身硬。_____讲的好干部的标准是：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。敢于担当是一个重要要求。领导干部要自觉投身到实际工作中，在实践中累积经验，不断提升自己的履职水平，一要工作不畏多，尽好责。面对工作和任务首先要不怵、不怕，不因繁杂的工作无从下手，要尽己所能把它做完、做好;其次，要不烦、不厌，不心烦意懒，要有奉献

意识和敬业精神。二要做事不畏难，敢担当。俗话讲：不怕山高，就怕腿软，做事不畏难，自无难人事。领导干部面对困难必须有一种不畏难、敢担当的精神状态，才能克服困难、战胜困难。三要管理不畏嫌，敢碰硬。当领导就要抓管理，既要管事，又要管人，严格管理就可能得罪人，讨人嫌。领导干部在工作中应该有严格管理、敢于碰硬的自觉和自信，对错误行为和不正之风依章依规进行批评和处理。同时，领导干部要自觉被管，严格管理的关键是对干部从严管理。

二、做到敢于担当，要正确看待个人得失。担当背后是品格，是境界，是能力。只有加强学习修养，注重实践锻炼，砥砺意志品格，才会有敢于担当的自觉、善于担当的本领。我们要把坚持原则、敢于担当作为我们党员干部的基本素质，不断强化责任意识、担当意识，在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾问题面前敢于迎难而上，在危机危险面前敢于挺身而出，在歪风邪气面前敢于坚决斗争。特别是面对急难险重任务要敢于负起责任、挑起重担，要善于啃硬骨头、涉险滩，用行动诠释忠诚、用担当彰显信仰。

三、做到敢于担当，要守____、担____。首先就要坚定马克思主义信仰，有坚定的理想信念，通过强化理论武装、加强党性锻炼、接受红色等，进一步解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题，真正从灵魂深处增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，自觉在思想上政治上行动上同

以同志为核心的党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。干事要有担当。有多大担当才能成多大事业，尽多大责任才会有多大成就。不干，半点马克思主义都没有;不敢担当，则难以成就伟业。中华民族的伟大复兴，必须靠脚踏实地地干、积极主动地为来争取、去实现。服务要更到位。政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。守____、担____，关键是落实到行动上，扎扎实实为民服务解难题。

这次主题活动，我有两个坚持，一是坚持理论学习不放松。通过认真读原著、学原文、悟原理，做到全面系统学、深入思考学、联系实际学，既知其然，更知其所以然，进一步用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，掌握马克思主义立场、观点、方法。二是坚持学以致用，努力把学到的理论转化为知难而进的精神动力，转化为创新突破的思路举措，转化为引领高质量发展的素质本领，在学思践悟中坚定____和____。我们作为党员干部，不论职务高低，不论在什么岗位，都要身体力行党的宗旨，把群众利益放在第一位置，把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求，诚心诚意为群众服务。要以真挚的为民情怀，俯下身子、迈出步子，深入基层、直插一线，真正做到情况熟、底子明、问题矛盾一口清。以牢固的公仆意识，着力解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，努力把群众的操心事、烦心事

变成大家的顺心事、开心事，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

第五篇: 全区市场主体培育交流发言材料

全区精神文明建设工作会议交流材料

“带”着品质踏上文明之“路”
打造海州湾街道文明和谐新名片
海州湾街道办事处（2014年9月21日）
海州湾街道办事处，坐落于北崮山麓、黄海之滨，下辖营山、海棠、棠梨、大港4个社区和西墅村，面积20平方公里，人口3.16万。在精神文明建设工作中，街道紧紧把握“一带一路”重大机遇，突出和谐理念，逐步打造以基层文明创建为“主阵地”，以社会主义核心价值观为“主战线”、以壮大志愿服务力量为“主力军”的“精神文明之路”品牌，围绕大局，服务发展，取得丰硕成果。
一、依托基层文明创建“新平台”，发挥主阵地作用。海州湾街道借助文明创建平台，按照“平台出制度，平台亮行动”的要求，不断发挥创建文明单位、文明社区、文明村的平台主阵地作用，丰富群众精神文化生活。
一是建立健全创建机制。围绕上级创建要求，科学制定《海州湾街道精神文明建设工作实施方案》，把目标中的具体要求和各项任务分解落实到责任单位和责任人。同时，建立奖励机制，服务承诺制、首问责任制，把精神文明建设工作开展情况作为社区、村干部目标管理考核的一项重要内容，作为评先评优的基本依据，充分调动干部群众参与创建活动的积极性。并建立社会监督机制，通过一站式服务大厅的建立，为老弱病残

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孕等群体开通绿色服务通道，提升便民服务水平。
二是认真实施环境整治。进一步加强公共环境综合整治，推动街道净化、绿化、美化和亮化。进一步加强城市公共秩序整顿，切实营造“关爱生命、文明出行”的良好氛围，并充分发挥志愿者队伍作用，组织开展交通劝导志愿服务行动。进一步加强“窗口”部门规范化服务建设，在党政机关开展“做人民满意公务员”行风评议活动；
在窗口部门组织开展“诚实守信、优质服务”、“文明窗口”等活动。
三是深入开展文化活动。街道正确把握群众需求，把活跃群众文化活动放在重要位置。不断培养壮大文体队伍，广泛开展“新二十四孝”评选、“孝廉典型”选拔等道德活动4次；
并在节假日及连云港之夏活动期间，开展佳木斯快乐健身操、广场舞大赛、时装秀表演、连云新城专场演出等广场活动8次。并开展“学雷锋”系列服务活动，如“做月饼送孤寡老人”、“传统文化进校园关爱留守儿童”等20余次，营造了文明和谐的海州湾文化氛围。
二、立足核心价值观“新思想”，发挥主战线作用。街道将新时期“连云精神”融入社会主义核心价值观，形成“海州湾精神”，在“社会主义核心价值观”主战线的基础上，建立公民道德教育、未成年人思想道德建设两条支线，提升全街群众的道德素质。
一是强化典型示范引领。贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，突出抓好党员干部、妇女、美好少年等重点人群的教育，深入开展“学习雷锋榜样、汇聚道德

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力量”主题实践活动，引导群众、未成年人积极参与社会主义核心价值观实践活动。持续开展街道、村（居）好人、最美基层干部、五星十好家庭、最美学生等系列评选，选树最美基层干部周秀丽、文明家庭马秀英、见义勇为民警朱晓宇等群众认可的道德标杆，大力倡导凡人善举，放大典型榜样引领作用。
二是深化道德讲堂建设。街道建设以宣扬社会主义核心价值观为主要内容的“道德讲堂”，邀请大学生村官、学校老师、优秀党员等组成“道德宣讲团”，突出未成年人为主要服务对象，定期开展“弟子规讲堂”、“孝文化传播”等宣讲活动16次。此外，开展道德讲堂“进社区、进校园、进渔船”活动，成立“海州湾街道道德讲堂海上基地”，形成“讲道德故事、上道德课堂、行道德善举”的文化建设模式，为未成年人营造积极健康的成长环境，树立公民良好风貌，推动公民道德建设。
三是开展专项教育治理。逐步形成“街道统一领导、各职能部门牵头组织协调、社会各方积极参与”的联动工作机制，抓住食品药品安全、社会服务窗口、公共场所秩序三大领域，着力解决道德领域存在的突出问题。广泛开展以“诚实守信”为主题的宣传教育活动，大力推进政务诚信、社会诚信和司法公信建设，健全社会信用体系，加大对失信行为的惩戒力度，促进社会道德水平进一步提升。
三、打造志愿服务体系“新团队”，发挥主力军作用。海州湾街道在精神文明建设志愿者服务领域创新“1+N+Q”模式（“1”即为统一的志愿服务队伍、“N”即为开展众多的志愿服务活动、“Q”即为升级志愿服务网络“QQ群”）。壮大主力军

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第六篇: 全区市场主体培育交流发言材料

教育交流发言材料

很期待有机会跟大家做一个交流。现在孩子们的时间很紧张，老师的时间也很紧张，校长的时间更加紧张、更加宝贵。
大家在这么忙的时候抽出时间来，走入企业、走入社会，去学习、去交流、去思考，我觉得非常有必要。感谢大家来参加xxx的这次交流!
今天是我自己主动要求来参加的。我一直希望有一个机会，能跟小学校长、中学校长做一次交流和分享。今天也是我退休以后，第一次到公司园区的九号馆来进行分享、交流。因为我觉得和校长交流的意义非常重大。我想今天在xxx园区内讲一些自己很外行的东西。
退休之前，我一直对教育很感兴趣。退休以后，我主要的任务就是希望在教育方面做一些贡献，做一些分享。所以今天想利用这个难得的机会，跟各位专家、各位校长来分享一些大家共同关心的教育问题。
1.六成乡村老师离职是因为校长，改变教育校长是关键
一个多月以前，我主动申请到我们办的云谷学校开家长会。大家都觉得开学第一课是给学生上的。我认为开学第一课首先要给家长上。我觉得没有不合格的学生，但是我们有很多不合格的家长。
中国孩子十八岁之前，他们的命运是家长决定的。绝大部分的家庭是家长想干嘛，孩子就干嘛。如果家长不改变，我们的校长和老师再努力，孩子回到家又会被家长扭转回去，所以我跟家长交流了一下。
我希望第二次交流是跟学校的校长们，尤其小学校长和中学校长。如果有可能，我想再跟老师做一次交流，如果再有机会，还想跟教育官员做一次交流和探讨。因为教育这个问题越来越重要，越来越关键。
今天如果我们不做些什么，不改变些什么，未来可能麻烦很大，并且我们都会后悔。往往你不知道未来发生了什么事，你不会后悔，但如果你知道未来一定会这样，而你却没做什么事情，我们会后悔。
xx公益基金会是六年以前成立的。我为退休提前准备了十年，退休后会把主要的精力放在xx公益基金会。

xx公益基金会最主要的切入点就是乡村教育。我认为，中国教育最薄弱的地方在农村。正因为最薄弱，也许我们的改革阻力不会太大，也最有机会成为教育改革的突破口。
当时做乡村教育的时候，我们决定先从老师入手。大部分乡村教育都在办学校，办了很多所希望学校，也有很多人一直专注于支持孩子。我认为只有帮助好老师，才能帮助好学生。
经过这几年的努力，我们确实唤起了很多学校对于乡村教师的关注和支持，但仍旧存在很多问题。最近这两年，我们一直很关注并校机制，希望能有机会把很多乡村学校并起来。
昨天我在大理，大理有几十所学校，一个学校只有一个老师。这样的学校，好老师是不愿意去的，学生也得不到很好的提升。
在整个乡村教育的发展过程中，我们发现一个最主要的问题：60%以上的老师离开学校，主要是因为讨厌校长。校长不行，老师就不愿意继续当老师了。如果不把校长的问题解决了，老师的问题就解决不了。调动老师的积极性，主要靠校长。老师的眼界决定了孩子的眼界;老师的心态决定了孩子的心态，而校长的眼界、校长的心态会决定老师的眼界和心态。
我自己当过六年老师。我相信，一个优秀的老师一辈子至少能影响几百个学生。而一个优秀的校长可能会影响一百个老师，一个校长能影响的孩子会更多。我们真正希望的，是通过校长去影响老师，再通过老师去影响学生。
今天在座的各位校长的学校，每一所都特别有名，各位校长也都是非常有名的教育专家。中国的基础教育，我一直认为是全世界一流。放眼全世界，各位都是一流的教育家。我是教育界的外行，但这几年我四处交流，最关心的还是教育，所以我想把这几年的观察和思考跟大家分享。
中国一直在讲要加强基础教育。我发现所有发展中国家，相对贫穷的国家，都希望把资源放在大学。而真正的发达国家，为国家长远发展考虑的国家，一定把教育资源放在幼儿园、小学、初中和高中。教育资源越往前倾，一个国家越有希望。
2.现在的教育是两三百年前设计的，数字时代必须有面向未来的教育

今天的教育是两三百年以前，为工业时代的流水线而设计的。为了达到标准化和规模化的目的，形成了一套为之服务的教育体系。
这种教育方式，在当时应该说极具远见，也最具成效。大量失地农民被送上了制造业和服务业的岗位，人类社会也取得了巨大的进步。
但是，两三百年过去了，时代已经发生了天翻地覆的变化，但我们对教育的思考却没有变化。
工业时代的教育讲究的是标准化、规模化，不一样的孩子接受的教育是一样的。因为流水线必须是标准化的，必须是规模化的。
今天，我们处在的是一次新的技术革命变革浪潮中。我认为，未来两三百年，世界的变化不会亚于过去的两三百年，不会亚于人类从农耕社会走向工业时代的变化，未来的变化甚至可能更大。
我们需要为未来设计什么样的教育，我们的孩子需要为未来做什么样的准备，这是今天我们必须思考的问题，也是各位校长的担当和责任。
不管我们变或不变，一定有学校会变，不管我们变或不变，未来的教育一定会变。今天的名校未必是明天的名校，今天的成功者也未必是明天的成功者。只有为未来而变，为未来去尝试，才有机会不被未来所淘汰。
每一次技术革命都会带来社会革命，数字时代，教育必须改变。未来一半以上的工作岗位都将被机器取代。如果继续用工业时代的方法去教育今天的孩子，他们一定竞争不过机器，未来也会找不到发展的空间。
3.1400万新生儿童的教育模式，
中国自身发展也需要进行教育变革。过去四十年，我们国家从一个非常贫穷落后的国家，发展成世界第二大经济体。我认为最大的功劳就是教育。过去百年，尤其是过去四十年，中国最大的成功就是用教育把整个国家带入了一个以科学和知识为主导的时代。
在我小时候，听到最多的就是“知识就是力量”，用知识改变自己的命运。当知识改变个人命运的时候，国家的命运也会发生巨大的变化。通过教育，把中国十四亿人的脑矿资源开发好，这是我们国家取得的巨大成就。
每年，我们国家不到1400万的新生儿出生。随着社会经济的发展，个人收

入越来越高，以及其他各种因素，我们的人口出生率会越来越低。也许会低于1000万，甚至800万。
我认为，这1400万新生儿童是我们国家最宝贵的资源，也是我们国家最独特的脑矿。如果教育的方式方法不对，我们很有可能把这1400万的金矿变成了废矿，甚至形成矿难。
这1400万新生儿童未来教育的模式，决定了未来世界将怎么看待中国，决定了中国在世界上的地位，也决定了中国和世界的关系。这也是教育巨大的责任和担当所在。
4.未来教育什么样谁也说不清楚，
今天，所有的学校都一样;未来，可能每所学校都不一样。过去为了培养标准化的人才，不管是楠木，还是金丝楠木，统统做成三合板。未来需要的是个性化的人才，学校的管理肯定不一样，上课不一样，方法不一样，评价体系也不一样。
未来的学校，学的不仅仅是知识，更重要的是学习的能力，应对挑战和变化的能力。人类知识急剧爆炸，但是几千年来，人类的智慧并没有提升多少。未来的学校，学的不仅仅是知识，而是智慧。
现在的孩子知道的比老师还多。年轻人知道的，我们不一定知道。我们是装着知道，而孩子是装着不知道。所以如果比知识，老师在很多方面未必教得了孩子。老师要从“教”向“育”转变。
过去，学生在课堂上找正确的答案;未来，可能没有正确答案，没有标准答案，老师和学生要一起寻找答案，创造答案。
过去，我们总说“传授知识解惑”，老师是教授知识为主;未来，老师应该是孩子人生的启蒙教练，去训练孩子如何面对挑战，如何把握机遇，如何不断学习。
我发现，很多球队的教练很优秀，但优秀的教练不一定球打得很好。泰森的教练怎么可能打得过泰森?教练实际上对人生起到辅导的作用，促使他不断追求、不断完善。
我常说，数学很重要，语文也很重要，但音、体、美可能更重要。学习音乐

可以激发灵性;学习舞蹈能让孩子懂得节奏;学习绘画，可以让孩子们体会到创意和想象力;学习体育，可以让孩子们从运动中学会包容，学会团队责任，学会面对失败和挫折。
今天的很多孩子，难以接受挫折和挑战。因为他们除了读书，还是读书。如果在运动中，他经历过失败，懂得了挫折，他的抗击打能力就会很强。就我个人而言，也许最大的经验之一就是这一路走来没有成功过。在我看来，失败很正常，而事实也是这样。失败就是很正常，成功才少得可怜。
单打运动我们都很强，但团队运动我们都很弱。只要中间有张*的运动，我们都不错，但人与人一冲撞，我们就会往后退。因为我们缺乏团队运动，足球运动、篮球运动就是人与人之间的冲撞，我们的孩子要从冲撞中去解决问题。如果我们的孩子学不会团队合作，未来中国怎么和其他国家进行合作。
所以我们让孩子运动，不是为了达标，是为了享受运动的乐趣，学会团队合作，学会在冲突中解决问题。都知道国足很差，14亿人，却找不出11个人。问题出在哪里?真的是14亿人里找不到11个人吗?是我们的机制和训练出了问题。艺术也非常重要。艺术原本是关乎生命审美的教育，但在中国变成了谋求生存的一种技能。应该让我们的孩子从小就学习对艺术的欣赏，而不是等到年纪大了，去老年大学才开始学艺术。
我的一个朋友在加拿大，一直不打算回国。问起原因，他说女儿在加拿大学滑冰。学滑冰中国不是也很好吗?他告诉我，有一样东西中国没有：滑冰时对于音乐的感觉。加拿大学滑冰的目的是为了让孩子享受音乐，在音乐的各种旋律和节奏里滑冰。再看我们的音乐，今天滑冰放一段二胡，或者放一段交响乐，也许没什么区别的，因为音乐只是一个背景。
工业化时代一百个学生用同一种方法去教;数字时代，一百个孩子可能需要一百二十种教法。因为有20%的人可能和我一样，喜欢走不同的路。
过去，一节课45分钟，一个班级40名学生，一天上七堂课，这是标准，尽管我也不知道这个标准是不是正确。可能在工业时代，这样的标准效率最高，但在数字时代，我们需要重新思考。
最早，篮筐上的篮*是有底的。每扔进一个球，需要有人用梯子爬到篮筐边上，把篮球抱出来再进行比赛。16年以后，有人提议，篮*的底是不是可以剪掉。

那怎么行?篮球得有篮子……拿梯子的人第一个反对，因为他的工作没了。最后把篮*的底剪掉以后，篮球也变得越来越好看。
有时候，我们习以为常的一切，进入新的时代，我们要问的，应该是为什么不可以改变。
5.教育不是训练出别人家的孩子，而是让每个孩子成为最好的自己最重要的是，学校的目标和任务一定会变。教育不是为了训练出隔壁家邻居的孩子，而是让每个孩子都能成为最好的自己。
今天学校面临的很多压力、两难问题，从根本上来看，是教育目标和任务的选择问题，从根本上来说，就是我们想让孩子变成什么样的人。
今天的学校确实很难，安全问题变成一票否决。学校做任何事情都要担心很多问题，要应付家长的各种要求，应对上层的各种考核。
很多孩子的教育不好跟妈妈有很大关系，自己学习不好的妈妈尤其焦虑。妈妈说，你看看别人家的孩子多优秀;孩子说，你瞧瞧别人家的妈妈多好。读书有些人是天赋，有些人就是天才，一定要跟他学习，那你为什么不把我生得像别人那么聪明呢?
教育是学校和家长共同的事情，但是家长必须信任学校，如果对学校有怀疑，我觉得就应该选择转学。以后，要从瞧瞧别人家的孩子，变成瞧瞧别人家的家长。要对家长进行改革和提升，才有可能让教育变好。
今天，我们的教育是保护孩子在学校不出问题，但你不能保护孩子一辈子。现在一到放学，所有家长都等在学校门口。
我认为小学、初中就应该让他自己过马路，自己在马路上走一走，就应该让他自己坐公交车，骑自行车。在我小时候，背一个挎包，一路回家一路玩，多好的生活。难道现在连孩子自己放学回家都不行了吗?
学校可以保证孩子在学校里不出问题，但是没办法保证他一辈子不出问题。我去以色列的时候，请教了以色列的教育部部长：以色列孩子为什么那么独立?他告诉我，以色列的小学生有野外生存课程。这个课程真的会有孩子发生意外。
教育不是确保孩子没有危险，而应该是教会孩子如何面对危险，如何解决问

题。教育不是确保孩子成功，而是教会孩子如何面对失败，面对挫折，面对成功和成功背后的失败。
我们要告诉孩子，失败了没什么。有时候失败也挺好的，因为人生一定会有无数次失败和挫折。人生这一辈子，成功的次数其实少得可怜，告诉孩子们这些真实的事情，他才会有自信面向未来。
6.不能把教育焦虑传导给孩子，要“虑”但不能“焦”
今天，社会把焦虑传导给了家长，家长又把焦虑传导给了学校，但学校绝对不能把这些焦虑再传导给孩子们。
学校的压力非常大，我们要“虑”，但是不能“焦”，“虑”就是我们要思考怎么办。
美国的科学家做过一份调查研究。他们花了45年时间，跟踪研究5000名天才儿童。
结果发现，90%以上的天才儿童后来的成长并没有多大成就。相反，读书成绩一般，但经常参加各种活动，又经历过挫折，还喜欢天天运动的人，未来都有可能成功。
所以，有没有适合孩子的教育才是最重要的，一个真正厉害的老师不是看他能把一个天才学生教成什么样，而是看他能给一个普通学生带来什么改变。如果老师是孩子的教练，那么校长就是总教练，做好老师们的教练。
7.校长的领导力
今天做校长比任何时候都难，但是比任何时候都要有领导力。今天全社会面临的问题，校长需要的担当，就是对未来的远见，改变和坚持的勇气。我在企业里面做了20年的CEO、董事长和创始人，领导力不是别人给的，而是你自己必须得担当。你为一个人担当，你就是一个普通的职员;如果你为十几个人担当，你就是一个经理人或者小老板;当你为一个国家十几亿人、几亿人担当，你就是总统、你就是总理。
领导力是坚持。坚持和固执是有差别的，一个明显的区别，固执的人总在说“我”，而坚持的人总是在说“我们”。固执的人很难改变，而坚持的人不断调

整。固执的人是以过去为中心，而坚持的人以未来为中心。
领导力很难训练。所以别的岗位都是培训上岗，校长往往是先上岗、再培训。我们国家有一个党的建设、党的发展体系，特别是中央党校、省党校，我们培养干部有一套系统体系。但我发现我们没有校长培训体系，在座可能绝大部分没有经过校长培训再当校长的，你们是上了岗以后，再学会怎么当校长。
如果没有一个校长体系，上来每个人犯几年错误，就很麻烦。很多人是因为会教书而当校长，很多农村老师是当了很多年老师，没有校长了，就当了校长。所以我自己觉得中国学校教育能力的提升，必须要有一个校长的学校，中国需要一个校长的培训体系和领导体系建设。
将来老师越来越多，学校的个性越来越发达，每个学校有独特的领导能力、风格，如果没有经过训练、没有经过体系思考，是很难成功的。
8.用当老师的方法做CEO，也可以用做CEO的方式当校长
过去我是用当老师的方法做CEO，我最感到骄傲的是六年老师的训练，其实一个优秀的老师，他永远希望自己的学生比自己强，希望学生有出息，当你带着善良的心去看这些学生，这些学生能够感受到老师的爱、老师的担当、老师的关心和责任。
当我看到我所有的员工，我希望他们比以前更成功，我希望他们有一个美好的未来，他们能够感受到。所以我当CEO，我可以骂他们，可以训他们，但是他们可以感受到，我希望他们做得更好。
作为校长，在学校要学会如何当CEO。当然当校长可能有时候比CEO更难。按照我个人的看法，校长的时间主要应该放在三个方面：一是要思考学校未来发展的战略;二是放在老师的成长和组织建设，学校文化的培养;三是整合社会资源。校长要做的事情很多，但是这三个非常重要。第一，校长最重要的能力是对未来的判断。
在企业里，战略能力就是考核老板的能力、CEO的能力。在学校里，考核的是这个学校的校长，他是否坚持，他是否愿意为未来改革，他是否为今天对的东西坚持，这是非常之难的。
在中国几乎很少有超过一百年的企业，世界上超过一百年的企业也很少，但

是有很多超过三百年的宗教，超过三百年的学校。我们在做企业的时候，经常研究学校和宗教为什么能够传承百年以上，因为他们有使命感、有愿景、有价值观。使命是对未来的判断，愿景就是一个组织要去哪里，而价值观是把大家凝聚在一起的东西。
领导者关键在于对未来的判断。从明天的判断，来做今天的事情。我们大部分的人是因为看见而相信，只有很少数的人是因为相信而看见。
领导力意味着看到别人看不到的事情，想到别人没想到的事情，要做出别人不敢做的事情，而今天的校长就需要这样的领导力，必须去判断未来，必须去看到别人没看到的，必须去想到别人没想到，必须去做出别人不敢做的决定。校长最重要的是未来观，学校要看到未来二十年、三十年，因为孩子的成长不在于一时一事，而在未来二十年、三十年、一辈子，如果没有未来的眼光，孩子怎么可能面对未来。
如果用未来观来看，今天很多问题其实都不是问题，我们不能用过去的方法来解决今天的问题，来解决未来的问题，我们必须有未来的思考。
每一个学校的校长，到了这个岗位上，是因为大家对你的信任：家长的信任、老师的信任、教育界的信任。我们相信你对未来的判断，相信你对正确价值的坚持。
全球观也非常关键。人类从来没有像今天一样，全世界的孩子对其他国家的文化、历史、体制和机制，一切有那么多了解和好奇心。大家会很难想象，在未来二三十年，全球化对世界的改变和影响。
未来二十年可能是我们国家在全球关系中最复杂的二十年，因为我们在短短四十年内，从一个贫穷国家到了世界第二。
未来可能去巴黎跟今天去一趟武汉没什么区别，以前我们去一趟深圳就了不起了，小时候去一趟北京了不起了，未来去全世界各个城市跟今天去国内城市没区别，我们的孩子如果没有全球的视野，没有全球化的思考，未来就会有很大麻烦。
我们要培养孩子对其它民族、其它文化、其它宗教信仰有足够的了解、尊重和认识，让孩子学会欣赏不同、适应不同、融入不同，训练他们这种适应的能力、学习的能力，改变自己的能力，这样孩子才有未来，中国才有未来。

全局观同样非常重要。我们教育孩子从不同的角度看问题，要从全局的角度来看问题。
第二，校长最重要的工作是支持和激励老师。
教书教得好不等于校长做得好，一个优秀的教练未必球踢得好，未必拳打得好。公牛队那时候的教练，他的球打得估计跟我差不了多少，但是他能把大家激励起来、调动起来。
过去选校长基本上是教书教得好的人。其实我相信在座所有的校长，之所以能够做成功的校长，光会教书肯定不够，好老师和好校长的标准不一样。早年我严禁公司里面的TopSales，就是最优秀的销售人员去当销售主管，因为在做最佳销售的时候，自己卖得好就行了，当你到了销售主管的时候，不是你卖得好，你要让你的团队卖得好，让他们各个都成为TopSales。
当老师的时候，教书教得好很重要，当校长的时候，学校里的每个老师教得好很重要。现在大学出了一个问题，大学校长都在争取当院士。当院士和当校长是两回事，当校长是管理好、运营好这个学校，是让我学校的老师成为院士，而不是我成为院士。成为院士是因为学术水平，学术好跟管理好是两回事。好老师和好校长，标准是不一样的，我们需要的优秀校长，是教练们的教练，他懂得组织、懂得文化、懂得训练、懂得吸引、懂得激励。校长最主要的工作是吸引老师、留住老师、激励老师，激发出老师的潜力。
老师的问题是校长解决，学生的问题是老师去解决。很多乡村校长最大的烦恼是老师流失，城市校长也会因为老师不足而发愁。听说现在的学校，校长都碰上一个问题，就是很多老师在准备生二胎，老师不够用，课没人教了。其实你永远找不到一个地方不缺人，在企业，你发现人永远都不够，没有一个优秀的单位不缺人的，当然烂单位也缺人。所以组织建设极其关键，组织是弥补人才不足的关键，人才不足要靠组织来补，组织不够要人才来补，这是我在公司里面经常用的方法。
校长要让老师看到前途和希望，老师的责任是让学生对学习更有兴趣，校长的责任是让老师对教育和教书更有兴趣。学生讨厌读书，我认为老师有责任，可以书读不好，但是喜欢读书，这是两回事，书读不好可能怪爸妈，不愿意读书，那怪老师，你没有把他的兴趣激发起来。

老师不喜欢教书，不懂得育人，我认为校长有责任，你的责任，你招进来的人连书都不想教，也不愿意育人，校长是有责任的。公司也一样，员工不喜欢工作，老板肯定有责任，你招进一个不愿意工作的人，招进来干什么，要么训练他，要么把他开除，要么提升他，要么改变他。
所以当校长把老师放在第一位的时候，老师就会把学生放在第一位，一个学校如果校长没有给老师创造力、个性化的空间，老师不可能给孩子个性化和创造力的空间。
校长要有设置KPI的能力，也就是考核目标的能力。设置KPI不是数字的简单分解，而是一门艺术，什么时候你会设置考核目标了，你就真正成为一个领导者。KPI能力是考验一把手的能力。
我认为运动不是为了达标，学音乐不是为了考级，校长的能力就是设置好这些考核的KPI，赢得家长的信任和支持，坚持自己的KPI。
我上次给云谷开家长会，很多家长反对我们教英文的方法，怎么不复习，没有语法、没有宾语、没有状语，我的英文尽管考试不行，但是我英语讲得比他们好。我们今天的孩子语法考得很好，但是都不会讲，语言是要用的，不是为了考试的。
而且很有意思，英语越不好的人，越希望考语法，因为考惯了，所以KPI考核目标和结果是两回事，KPI完成了，但是结果可能并不是你想要的。早年xxx考核也一样，每次设置的目标都完成了，但就是不舒服。最后我说只有一个指标，就是我满意不满意，大家觉得不公平，我说这个没办法。这个就像我们体检，各种指标都对的，就是人不舒服，是舒服重要还是指标重要?我认为两个都重要，指标好的，人不舒服，那怎么行?
我到一个学校判断这个学校好不好，这个班级好不好，我就看这些孩子脸上有没有灿烂的微笑，是否愿意第二天比谁想着去读书。我们以前是恨不得能够逃学的就逃学，能不见老师就不见老师，今天老师生病了，全班高兴，那再好的指标都没用。
我们要调整考核指标，让孩子们愿意去学校。我们xxx，可能比很多公司都辛苦，每天下班的时候，眼睛闭着回到家，第二天早上醒来，又充满(激情，又有新的事情可干了。如果是这样的话，怎么会不成功?

我们学校的学生，每天盼着去学校，这些气氛、这些文化是校长们调教出来的，这是校长的责任。干得好，未必是校长的功劳，干得不好，一定是校长的责任。
第三，校长要把时间花在创造和整合社会资源。
创业的时候，我们什么都没有，我没想到我们会有这样的会议室，有这样的园区。那时候没有钱，只有一个梦想，我们相信未来，我们去找人，我们去找钱，我们一点点改变。
乡村校长办学校跟创业一模一样，要去找老师、要找资源，连学生都是要一个个找回来的。校长要把教育局、把社会、把家长的资源都动员起来，整个教育的改革是资源整合的改革，是达成共识的改革。
我发现中国的学校和海外的学校，有个区别很有意思。海外有些学校把家长调得团团转，好像家长在读书，中国是把家长训一顿，散伙了。
我看了很多国家的教育，每个都不一样，日本的教育体系很有意思，以色列的教育体系很有意思，我个人觉得现在北欧的教育特别厉害。冰岛这个国家人口很少，把足球踢进世界杯前几名，这跟教育有关。
中国过去四十年的发展，借鉴了人类过去的科技、教育发展经验，今天我们又到了重新思考的时候，面向未来的教育改革的巨大责任，就落在我们的校长们身上。
所以如果老师是教练，校长就是总教练，校长的责任是帮助、支持、发掘、激励老师。而教育局局长们是总教练们的头，他的责任是让这些总教练发挥作用和价值，而不是只靠管。
我们过多讲究管理，其实校长要有运营思考，而不是管理思维。一般是出了坏事才要“管”，出了乱事才要“理”，我觉得学校光有管理不够，必须去学会运营。
xx跟其它公司的差别，是我们把运营做好了。“运”是一种机制，激发人不断向前，“营”就是运营好我们的生产资料、运营好我们的资源。运营就是要有规划、要有思路、要有方法，运营好一个学校就像运营一个好的企业一样，让每个人有活力、有干劲、有增长。
当你过度强调管理的时候，你会升级成为管控，最后升级成为控制，最后出

来的产品是不可能好的。它只能达标，但是它不能展示出活力，不能展示出创新的魅力。
这些都是我粗浅的思考，在外面的观察，但是我想跟各位校长分享，我们一起努力。
未来的二十年是世界变化最复杂的二十年，我们如何调整自己的教学模式，让我们1400万儿童的脑矿真正变成金矿，真正变成钻石矿，诞生各种各样稀奇古怪的优秀人才，这是教育的真正魅力所在。

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