2022年党史,新中国史,改革开放史感悟

下面是小编为大家整理的2022年党史,新中国史,改革开放史感悟,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

党史,新中国史,改革开放史感悟4篇

党史,新中国史,改革开放史感悟篇1

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学习党史、新中国史交流发言材料

为贯彻落实关于认真学习党史、新中国史的通知要求，我认真自学了《中国共产党九十年》等党史、新中国史著作，把自己摆进去，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。下面，我结合自身工作实际和学习情况，围绕党的十八大、十九大以来，党和国家发生的深刻变革和取得的伟大成就，谈几点认识和体会。

一、在学懂上下功夫，深刻认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义

中国特色社会主义进入新时代是历史性的、全方位的、总体性的、必然的。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,系统回答了中国特色社会主义在新时代所面临的基本问题,必将不断巩固和增强全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路的共同思想政治基础。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央科学把握国内外发展大势，顺应实践要求和人民愿望，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，举旗定向、谋篇布局，迎难而上、开拓进取，取得了全方位的、开创性的成就，发生了深层次的、根本性的变革，为实现中华民族伟大复兴奠定坚实的物质基础。改革开放40年来，我们国家创造了“中国速度”“中国高度”“中国深度”等一系列“中国奇迹”。我们用30多年的时间走完了西方发达国家上百年的发展道路。现在的中国已经成为世界第二大经济体，中国的话语权和世界影响力与日俱增。新中国成立70年来，中国共产党带领中国人民在社会主义道路上砥砺奋进，书写了中华民族走向伟大复兴的壮丽史诗。改革开放以来，中国特色社会主义的开创、发展和日益完善，使具有170多年历史的科学社会主义在近14亿人口的东方大国找到了切实可行的实现路径，使古老的中国焕发出蓬勃的生机活力，并蹄疾步稳向着社会主义现代化强国的目标迈进。中国特色社会主义以其独特优势成为当代中国发展进步的根本方向，成为实现中华民族伟大复兴的必由之路。正如习近平总书记说，“现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标”。

党史,新中国史,改革开放史感悟篇2

学校深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案

为深入贯彻习近平总书记考察重要讲话精神，推动党员、干部学好用好历史，以史鉴今、以史育人、以史铸魂，根据区教育工作党委《关于广泛深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》精神，结合学校实际，现就同济中学广泛深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）学习教育提出如下实施意见：

一、开展“四史”学习教育的具体要求

（一）指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为牢记党的初心和使命的重要途径、强化党员教育管理的必修课程、落实“立德树人”根本任务的重要组成、加快实现教育现代化的根本保证，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

（二）基本目标

通过学习“四史”，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，知史爱党、知史爱国；
深刻认识中国共产党的先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品格，坚定理想信念、常怀强党之志；
深刻认识杨浦教育人在率先实现教育现代化的冲刺年，全面达成区域“十三五”教育发展目标、谋划教育“十四五”发展规划中的责任和使命，坚定为民情怀、坚定担当本色，努力办好“人民满意的教育”。

（三）主要对象

全体党员、团员青年和学生

（四）主要内容

了解中国共产党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解中国共产党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、中国共产党创立以来的奋斗史、新中国成立以来社会主义发展史以及改革开放发展史，了解中国共产党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。

二、抓好“四史”学习教育的主要措施

把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓实抓好。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的常态巩固，结合“抓在经常、融入日常”的组织生活制度落实，结合上海世博会举办10周年纪念、“七一”党的生日、“十一”国庆节等重要节点、重大活动的部署安排，结合区域和本校的红色资源、阵地资源的整合利用，结合品牌创新、成果转化的有序推进，切实抓好“四史”学习教育。

（一）聚焦重点

学校党组织以提升组织力为重点，将“四史”学习教育融入日常组织生活，用好学习强国、**干部在线学习城等平台，抓细抓实党员、干部日常教育管理，向广大群众加强宣传引领，筑牢坚强的战斗堡垒。全年十二次主题党日中至少有四次“四史”学习教育内容。党员干部要严格执行双重组织生活制度、带头学习交流、带头讲党课、带头以学促用，体现示范性和表率作用。党组织负责人全年参加区教育党校组织的3至5天集中专题培训；
处级干部线上学习“四史”不低于10学时。普通党员采取自学和集中研讨相结合、线下学习和在线学习相结合，推动学思践悟、融会贯通，在岗位上充分体现先锋模范作用。全年参加“四史”学习教育不少于8学时。团员青年要以教工团为基本单位，在“四史”学习教育中学“四史”、坚心志、明责任、促成长。学生要结合新时代爱国主义教育，通过思政、历史等相关课程学习、党团史主题教育、团队活动等，在各项学习和教育中体验丰富鲜活的“四史”内容，扣好人生第一粒扣子。

（二）聚焦实效

用好专业师资队伍。充分发挥区域专家宣讲团、青年教师红色故事宣讲团、离退休老干部革命故事宣讲团，以及学校历史、政治老师、校友等资源，组织好学习教育。

探索精品微型党课。尝试精品党课的开发工作，努力开发一个高质量党课，为“四史”学习教育提供范式。

建设“四史”教育课程。结合区域大中小一体化推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”课程建设，生命教育人文精神课程开发、团队建设等，通过形式多样、喜闻乐见的学习教育形式，推动“四史”学习教育进学校、进课堂、进学生头脑。

设计特色党建项目。围绕红色资源的开发利用、教育方式载体实践创新、“四史”学习教育理论创新等，形成具有校本特色的“四史”学习教育新项目。

挖掘红色体验基地。充分运用杨浦丰富的红色资源优势，用好滨江初心起航地、国歌展示馆、《共产党宣言》展示馆等红色资源，充分挖掘校史陈列馆、吴孟超生命教育指导中心等红色场馆资源，拓宽学习教育空间，建设以“四史”为主要内容的现场教学点和生命教育人文精神实践基地。

开展党员先锋活动。继续开展奉献一小时党员、青年团员和入党积极分子志愿者服务教工之家活动，以及“一对一”结对助学活动，以此作为师生服务联系点，开展“党员先锋行动”、“青春建功行动”，沉入一线、深入组室，积极践行，推动“四史”学习教育走深走实。

三、加强组织领导

充分认识开展“四史”学习教育的重大意义，按照区教育工作党委“四史”学习教育领导小组的部署和要求，成立有支部委员组成的学校“四史”学习教育领导小组（组长：**；
组员：**、**、**、**），协同抓好具体谋划和推进落实，层层传导压力，从严从实抓好学习，防止形式主义、走过场，确保思想到位、组织到位、宣传到位（由**担任信息联络员）、措施到位、落实到位，确保“四史”学习教育取得实效。

党史,新中国史,改革开放史感悟篇3

　　中华文明源近流长，而廉政文化也在先秦百家争鸣的时代应运而生，可以说是有政权的产生便有了廉政的呼唤。《周礼》中就有了“六廉”的概念，即廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨，就是说一个官员必须具善良、能干、敬业、公正、守法、明辨是非等基本品格，而这六个方面均以“廉”为冠，“廉则兴，贪则衰”成为中华民族代代相传的一个治国之道!

　　历史是最好的老师，学史可以看成败，鉴得失，知兴替。《鉴史问廉》通过西晋的亡国、大唐的兴盛、大宋的京华梦，包拯、狄仁杰、海瑞、于成龙等清官的名垂千古以及中国人绵延数干年“青天情节”，清官能臣和贪官乱臣在大是大非面前的选择，阐释的是中华民族数千年来的价值追求。

　　为官者克己修身，重德重礼向来是民心所向，是文人士大夫几千年来塑造的廉洁、修身、勤政的思想以及追求公平正义的价取向。这不禁让入深思，近年来，随着社会的发展，各种各样的诱惑环绕在我们干部的周围，我们干部一定要做到“清正”，守住自己的节操，用“廉”来武装自己的思想，指导自己的行为，成为为人处世的依据。

　　学好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史是今年党内学习教育的重点，也是牢记初心使命的重要途径。通过对“四史”系统化学习，能够更加深入的对当前面临的新形式、新任务、新要求有了更深刻的理解和把握。

　　一、学好“四史”，在鉴古知今中把准规律

　　习近平总书记强调，对组工干部来说，第一位的是政治上绝对可靠、对党忠诚。四史学习涵盖了我们党近百年的奋斗史、新中国70多年的发展史、改革开放40多年的实践史，是我们深刻理解新思想的理论渊源、历史脉络和实践逻辑，学好“四史”，能够帮助我们即使走得再远也不忘来时的路，看清脚下的路，坚定未来的路，在实践中不断和党中央、向新思想对标对表，增强对中国特色社会主义的制度自信、道路自信、理论自信和文化自信。历史是最好的教课书，树立正确的历史记忆，有助于鉴古知今，学史明智。四史学习不是水煮历史，是必修课不是选修课，不能抱着走马观花，挑挑拣拣的心态去学习，而是真正把四史学习作为接受政治锻炼的一条必经路，提高政治能力的一场马拉松，学在日常，习在经常。对浩瀚无垠的四史，也要做好深学、细照，做到学有所获，学有所悟。

　　二、用好“四史”，在学史明智中谋事创业

　　马克思在黑格尔法哲学批判导言中指出，“理论只要说服人，就能掌握群众;

　　而理论只要彻底，就能说服人。”党建工作归根结底就是做人的工作，要从四史学习中汲取直抵人心的力量、厚植坚定的政治素养、提升自身的理论功底，并进一步转化为党建引领社区治理各项难点瓶颈工作的实践热度和情感温度，从而实现党建跟人走，人才能跟党走的根本目标。

　　毛主席在延安时期就曾说过，延安的人要通古今，全国的人要通古今，尤其是我们共产党员，更要通古今。历史是过去的现实，现实是未来的历史，更好地认识过去，运用好历史这门大学问，才能把握当下和未来。发展是历史不变的旋律，也是基层党建永恒的主题。要善于把四史作为“显微镜”、“望远镜”，对我们现在的工作进行全面的审视，找准基层党建的定位，判明工作所处的时和势，在比学赶超中，在解锁新技术、新模式、新品牌中，不断创造新的历史传奇。

　　习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(下称“四史”)结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四 史”的主线。(引用)如何在工作中学习四史，利用四史带给我们的教训与教育，才是我们应该做的。

　　一、党史是中国共产党成长的纪录史

　　中共党史，简单来说就是中国共产党从成立到现在这么一个过程。学习中共党史，有助于我们了解党，了解党的发展，按照时间顺序排列，这样就像一幅中共党史的成长纪录呈现在我们面前。这是我们学习中共党史需要掌握的一种从思想到平时普及的方法，也是帮助我们尽快入门的必修功课。

　　二、新中国史是中国成长的历史

　　新中国史，简单来说就是中国从成立到现在这么一个过程。今年是新中国成立71周年，新中国的诞生犹如刚出生的太阳，朝气蓬勃，一扫旧中国的沉沉黑暗，照亮了民族复兴的崭新征程。新中国成立后经历了抗日战争，抗美援朝，解放战争等艰苦时期。我们要从中华民族崛起的奋斗历程中汲取信仰的力量，从我们中国发生的历史巨变中学习，时刻忠于党的政策方针，忠于党的组织，进一步坚定自觉听党话、跟党走的信念。

　　三、改革开放史是新中国逐步变强的现代史

　　改革开放对中国的发展起着至关重要的作用，可以说没有改革开放就没有现在的中国，中国从刚开始的闭关锁国，到至今的完全开放，不仅提升中国自身的发展，同时对世界的发展起到了推波助澜的重要作用，从木质独轮车，到现在性能极具人格化的汽车，从工艺扫帚到智能扫地机，无处不凸显出改革开放的好处。

　　四、社会主义发展史是社会主义成长史

　　社会主义发展史从最根本上解决了人民当家做主的要求，党的最终目标是实现共产主义，而社会主义发展却是实现共产主义的路途，只有不断学习社会主义发展，才能逐步走向共产主义。

党史,新中国史,改革开放史感悟篇4

关于深入开展党史新中国史改革开放史社会主义发展史学习教育的实施方案
关于深入开展党史新中国史改革开放史社会主义发展史学习教育的实施方案
根据县委、县政府《关于在全县关于深入开展党史新中国史改革开放史社会主义发展史学习教育的通知》精神，为扎实开展好“党史新中国史改革开放史社会主义发展史”学习教育，制定以下实施方案。

一、活动目的

教育全县广大干部群众深入了解党的历史，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，引导全县广大干部群众自觉将思想统一到县第十五次党代会精神上来，凝聚共识，聚集智慧，同心合力推动XX实现跨越赶超。

二、活动内容

全年组织开展5个方面的主题活动，即开展党史知识竞赛，主题工会、团、队活动，雷锋月活动，革命传统教育活动和主题讨论活动。具体为：
开展党史知识竞赛。把党史教育纳入202X年理论学习重点内容，在全县党组织中开展党史学习活动。为检验学习成果，推进学习活动取得实效，在“七一”前后组织开展党史知识竞赛。
（二）开展主题工会、团、队活动。在全县广大职工、青年、学生中组织开展主题活动：

“五一”前后在职工群众中开展“永远跟党走”教育活动。“五四”前后在团员青年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”教育活动。“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等节日前后在全县学生中开展“党在我心中”主题团、队活动。
(三开展雷锋月活动。三月份集中组织开展“看一场雷锋事迹电影、读一篇雷锋日记、讲一个雷锋故事、做一件身边好事”活动，倡导学雷锋从身边小事做起，在全社会营造学习雷锋精神的良好氛围。
（四）开展革命传统教育活动。在清明节前后组织开展“学党史、祭英烈”活动，组织广大党员、干部、职工、青年、学生学习兴山革命先烈的感人事迹，
组织给革命先烈扫墓。

（五）开展主题讨论活动。……此处隐藏296个字……展建言献策”和“为落实县第十五次党代会精神添光彩”活动，同时开展调研征文活动。

（三）总结表彰。各有关单位要认真总结学习教育活动开展情况，总结经验，建章立制，巩固成果。县委活动领导小组对先进单位、先进个人进行表彰。

四、组织领导 成立“学习教育专项活动领导小组，县委常委、宣传部长XX任组长，县委宣传部副部长XX任副组长，具体负责学习教育活动的组织协调，各专项活动负责人为成员，负责具体落实专项活动任务。领导小组下设办公室，办公室设在县委宣传部理论科。各项活动的牵头单位要从实际出发，制定活动具体方案，并抓好方案的落实。各部门各单位要各司其职、各负其责，认真组织好相关活动。

五、活动要求 （一）强化责任。坚持统一领导，各单项活动服从县委主题实践活动领导小组的统一领导。各牵头单位要根据负责的单项活动内容，细化工作方案，进行任务分解，保证各项活动、各项任务落实到位。各单项活动责任单位要高度重视，认真做好各项筹备工作，确保各项活动有序进行。各牵头单位、责任单位要加强沟通、协调、合作，调动和鼓励全社会力量投入到活动之中，确保活动取得圆满成功。

（二）精心组织。各单项活动牵头单位要制订详细实施方案，报县委主题实践活动领导小组办公室审定后组织实施。各责任单位要结合自身职能，密切配合牵头单位，形成工作合力，确保主题教育系列活动有声势、有影响、有效果。

（三）讲求实效。针对各部门各单位不同层面、不同群体党员干部的特点，有针对性地开展学习教育活动，分类实施，整体推进，保证质量。要及时总结、宣传学习教育活动中涌现出的新鲜经验和先进典型，树立正确的舆论导向。要积极探索新形势下学习教育活动的新方法、新机制、新载体。在活动组织过程中，要注意干部群众的实际需求，坚决杜绝形式主义和弄虚作假，使学习教育活动真正达到党员受教育、社会受熏陶的目的。

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