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2022年中等职业学校班主任业务能力比赛规则方案(2022年)

时间:2022-06-14 15:42:01  阅读:

下面是小编为大家整理的2022年中等职业学校班主任业务能力比赛规则方案(2022年),供大家参考。

2022年中等职业学校班主任业务能力比赛规则方案(2022年)

  一、笔试(权重为50%)

  笔试由班级建设方案和主题班会设计两个具体项目组成。参赛选手提前撰写班级建设方案,一式两份,其中一份注明学校名称及姓名,一份不能注明学校及姓名,参加比赛报到时上交组委会。主题班会设计形式为闭卷考试,时间120分钟。

  (一)班级建设方案(25%)。

  参赛选手根据中等职业学校学生思想道德教育、人才培养等有关规定和要求,结合班级实际情况,撰写目前所带班级建班育人实践中使用的完整中职阶段(中职班为入学到毕业全过程,五年制高职为前三年级)班级建设方案,推进建班育人。班级建设方案应包括但不限于班级情况分析、班级建设目标、建设内容、主要措施、活动安排等要素。班级情况分析应在了解每一名学生入学时的家庭情况、身心健康状况、个性特点、学业基础、爱好特长、发展诉求等的基础上,结合所属专业,简要分析班级特点,提出建班育人实践中需要重点关注的工作领域、学生个体,可能面临的困难和需要重点解决的问题。班级建设内容包含但不限于理想信念教育、中华优秀传统文化传承与创新、劳动教育、心理健康教育、学习兴趣培养、学生思想工作、职业指导、家校共育、校企共育等方面内容,设计合理、重点突出、规范完整、详略得当,能够有效指导建班育人工作,应当侧重体现具体的班级建设内容和过程安排。

  (二)主题班会方案设计(25%)。

  主题班会方案设计一般包括三部分:第一部分为总体构想。主要包括班会题目、教育背景、班情分析、教育目标、教育方法、设计思路等。第二部分为活动准备。第三部分为实施过程。包括具体步骤、内容安排、方法使用、预期效果、总结拓展等内容。字数2000字左右。

  二、面试(权重为50%)

  (一)班级活动策划(25%)。

  参赛选手根据中等职业学校学生思想道德教育、人才培养等有关规定和要求,结合抽定的主题分析相关方面教育元素、教育目标、教育内容,选取恰当的活动形式和教育方法,策划班级活动,制订活动方案。向评委简要介绍班级活动方案(6分钟),并回答评委提问(2分钟)。

  (二)模拟情景处置(25%)。

  参赛选手根据抽定的模拟情景,结合目前所带班级实际,进行模拟性的体验和思考,准备解决问题的策略和方法,向评委作简要介绍(6分钟),并回答评委提问(2分钟)。

  三、时间和场地安排

  (一)参赛选手赛前一天报到并熟悉赛场,抽签。

  (二)比赛第一天进行抽签及笔试,第二天,参赛选手按抽签顺序进入备赛室,抽签确定活动主题和模拟的情景(赛前公布范围)。

  (三)参赛选手在备赛室封闭准备,根据抽定的活动主题和模拟的情景,完成有关准备,每项时间不超过20分钟。

  (四)参赛选手按时进入比赛室,简要介绍班级活动方案(6分钟)、模拟情景处置方案(6分钟),然后选手回答评委提问(2分钟)。

  鼓励各校将参加活动的班主任获奖情况作为其业务考核、职称评聘、评优评先以及推荐各级名班主任培养对象的重要参考。参加活动作品不得侵犯他人肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等,因此类纠纷而产生的法律责任,由参加活动者承担。



 

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