幼儿园师生异常症状应急处置（完整文档）

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幼儿园师生异常症状应急处置20226篇

【篇1】幼儿园师生异常症状应急处置2022

一一幼儿园应急处置预案

一、幼儿园应急处置组织机构及职责：

幼儿园防恐防暴应急处置工作领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

领导小组全面负责幼儿园突发恶性事件的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。

二、报告（警）程序：

1．事故发生时，现场教职员工立即报告幼儿园应急处置工作领导小组。现场教师或负责人要根据事态尽可能的保护幼儿安全并马上组织幼儿有序疏散，维护现场秩序。

2．伤害事故重大时，责任人立即拨打医疗救助报警电话“110”和“120”，报警内容为：“ （地点）发生恐怖暴力伤害事故，伤害情况是……，请迅速前来救助，地址是”。待对方放下电话后再挂机。

3．应急处置工作领导小组在第一时间内立即向中心校报告。

4．幼儿园应急处置工作领导小组立即组织各工作小组到位，按照预案规定职责开展处置救援工作。

三、应急处置：

1．幼儿园应急处置工作领导小组负责在警方未到时保卫师生安全，控制事态发展，按预案有计划地组织教师、幼儿撤离受伤害地点和危险区域，班级教师清点人数。

2．救助：

（1）立即组织有关人员携带医疗器械赶赴现场进行救助。

（2）如有需要，医疗救护组要同时拨打医疗急救电话120。并根据学生受伤情况，通知有关幼儿家长、教师家属到达现场或指定医院。

（3）教师维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安员在指定路口等待引导120医疗救助车到达指定地点。

（4）准备有关用品，协助抢救受伤教师及幼儿。

3．善后：做好受到伤害幼儿、家属的亲属的安抚、安置工作，妥善处理相关善后事宜，进行或配合进行事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。

【篇2】幼儿园师生异常症状应急处置2022

业务培训：国家食品安全事故应急预案

时间：

主讲人：

地点：幼儿园会议室

参加人：

学习形式：集体

学习内容：《国家食品安全事故应急预案》

应急处置措施

事故发生后，根据事故性质、特点和危害程度，立即组织有关部门，依照有关规定采取下列应急处置措施，以最大限度减轻事故危害：

（1）卫生行政部门有效利用医疗资源，组织指导医疗机构开展食品安全事故患者的救治。

（2）卫生行政部门及时组织疾病预防控制机构开展流行病学调查与检测，相关部门及时组织检验机构开展抽样检验，尽快查找食品安全事故发生的原因。对涉嫌犯罪的，公安机关及时介入，开展相关违法犯罪行为侦破工作。

（3）农业行政、质量监督、检验检疫、工商行政管理、食品药品监管、商务等有关部门应当依法强制性就地或异地封存事故相关食品及原料和被污染的食品用工具及用具，待卫生行政部门查明导致食品安全事故的原因后，责令食品生产经营者彻底清洗消毒被污染的食品用工具及用具，消除污染。

（4）对确认受到有毒有害物质污染的相关食品及原料，农业行政、质量监督、工商行政管理、食品药品监管等有关监管部门应当依法责令生产经营召回、停止经营及进出口并销毁。检验后确认未被污染的应当予以解封。

（5）及时组织研判事故发展态势，并向事故可能蔓延到的地方人民政府通报信息，提醒做好应对准备事故可能影响到国（境）外时，及时协调有关涉外部门做好相关通报工作。

【篇3】幼儿园师生异常症状应急处置2022

幼儿园发热应急预案

1 目的

为了有效应对疫情后幼儿园复学，确保幼儿及教职工健康，维护正常的教学秩序、避免恐慌、无序，特制定本预案。

2 范围

本预案适用于幼儿园全体教师职工及园内幼儿具有发热症状的处置需要。

2 规范性引用文件

（1）《突发公共卫生事件应急条例》中华人民共和国国务院令第376号，2003年5月9日

（2）《中华人民共和国传染病防治法》中华人民共和国主席令第5号，2013年6月29日修订

（3）《国家突发公共卫生事件总体应急预案》国务院第79次会议，2006年1月8日

3 术语和定义

3.1新冠病毒

2019新型冠状病毒，2020年1月12日被世界卫生组织命名为2019-nCoV。

3.2发热

正常人在体温调节中枢的调控下，机体的产热和散热过程经常保持动态平衡，当机体在致热源作用下或体温中枢的功能障碍时，使产热过程增加，而散热不能相应地随之增加或散热减少，体温升高超过正常范围，称为发热。

3.2感染性发热

包括各种病原体如细菌、病毒、肺炎支原体、立克次体、真菌、螺旋体及寄生虫等侵入后引起的发热。

4 职责

按照应急要求，需要成立发热防控领导组和工作组：

4.1领导组

组长：园长

副组长：教务主任

组员：各职能科室负责人

4.1.1领导组职责

4.1.1.1负责发热应急预案的策划、审批。

4.1.1.2负责对外联系，向上级组织汇报情况及资料上报。

4.1.1.3负责各类应急物资的购置与审批、存储落实。

4.1.1.4负责根据上级要求制定有关的防疫措施及相关制度的建立。

4.1.1.5负责组织开展园区消毒检查、卫生防疫检查、安全设施设备运行检查及相关联的考核等工作。

4.2工作组

组长：教务主任

副组长：办公室主任

组员：各班班主任、生活老师

4.2.1工作组职责

4.2.2.1负责按照发热应急预案执行相关内容，并做好记录。

4.2.2.2负责日常幼儿健康状况检查、发热登记及上报工作。

4.2.2.3负责配合做好相关制度的建立与贯彻执行。

4.2.2.4负责做好本范围内的安全、消毒、设施、设备正常运转等工作。

4.2.2.5负责配合领导组做好其他临时性工作。

5 流程控制与要求

5.1新冠病毒基础认识

5.1.1新冠病毒感染症状

常见体征有：呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。

5.1.2传播途径

5.1.2.1直接传播

是患者在打喷嚏、咳嗽或说话时溅出的飞沫，近距离呼出气体后直接吸入导致的感染。 

5.1.2.2气溶胶传播

是飞沫混合在空气形成气溶胶被吸入后导致的感染。 

5.1.2.3接触传播

是飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。

5.2应急预防

5.2.1幼儿入园前由班主任对所在班级全体幼儿出行轨迹进行确认、并登记筛选。对重点区域返回幼儿采取自觉隔离14天措施，隔离结束经体温测量无异常后方可入园。

5.2.2幼儿每日入园做好健康监测，入园必须测量体温，逐一登记，发现异常，测量三次后确认情况，如仍然异常及时上报。

5.2.3幼儿课堂注意保持间隔距离1米以上，考虑到幼儿较小，要求保教老师将课桌提前固定好。

5.2.4保持良好的饮食习惯和卫生习惯，保持适当的户外运动。在户外运动时可分批次安排进行，避免聚集，保教老师做好监督及时提醒工作。

5.2.5教学、办公、生活、活动场所定时消毒，教师、办公场所定时通风，保持空气流通。

5.2.6食堂、厨房、卫生间等场所保持干净、卫生，并定时消毒。

5.2.7幼儿饭前便后勤洗手，严格按照“七步洗手法”进行，教师应在课堂上传授幼儿学会洗手方法。

5.2.8幼儿午休同样需要保持距离，并在午休结束后开窗通风、消毒，勤晒被褥。

5.2.9做好疫情防护及日常防护的宣传，可通过家长会、班级群、幼儿群等进行广泛宣传，及时了解预防知识及防护措施。

5.3应急物资贮备

应急物资包括：额温枪、水银温度计、消毒液、洗手液、酒精、毛巾、口罩等必须的防护用品、登记册、常用的医疗药品等。

5.4应急处置

5.4.1应急响应分级

5.4.1.1二级响应事件。发生一般性发热事件，由工作组成员上报工作组组长，并与相关部门联动共同响应。

5.4.1.2一级响应事件。发生重大、较大类群体性感染事件，随即启动“传染病疫情、群体性疾病传染事件”应急响应，由领导组直接启动应急预案，同时上报上级部门，请求相关应急救援机构或医疗机构参与处置。

5.4.2应急响应程序

5.4.2.1二级响应应急处置程序。

（1）各班班主任作为应急响应现场第一人，立刻将情况确认后，上报工作组组长，并由工作组组长向领导组进行汇报。领导组组长在确认情况严重程度后，由工作组人员采取必要的应急措施，对个别发热幼儿进行隔离处置，并定时观察。同时通知家长入园配合处理后续事宜。

（2）在妥善安排好发热幼儿后，还要及时对在园幼儿进行密切监视，并做好日常的维稳工作，及时说明情况，避免不必要的误会和骚乱。

5.4.2.2一级响应应急处置程序。

（1）各班班主任作为应急响应现场第一人，发现异常后应立即采取必要的防护措施，与患者避免直接接触或近距离接触，并直接向领导组组长汇报情况。领导组组长在做好自身防护的同时，随即对现场进行确认。安排人员逐一对该班级幼儿进行体温测量，并对发热患者立即采取隔离及防护措施。同时启动“群体性传染病事件”应急预案，通知副组长召集所有工作组成员就位召开应急处置会议。

（2）班主任联系发热幼儿的家长，尽快入园协助做好应急处置工作。

（3）领导组副组长组织园内各部门同时联动，办公室立刻将应急储备物资准备到位，并按顺序进行发放。所有人员对患者接触过的一切物品保持原状，为医疗机构现场取证保留原始材料。

（4）领导组组长向上级主管部门汇报情况，并请求社会机构及医疗机构援助。

（5）考虑到发现人有被传染的可能性，上级部门、社会援助机构、医疗机构到位后，由发现人简要汇报事件情况，随即采取隔离观察措施。

（6）其他部门人员应做好自我保护工作，并严格按照规定听从指挥、统一行动。

（7）做好正常幼儿的隔离及家长的维稳、安抚工作，正确引导，避免骚乱及负面消息传播。

（8）办公室协助园长做好对外调查与配合，并根据事件情况采取集中隔离或必要的分散隔离方法进行医学观察。

（9）保安部门安排人员做好园区出入口管理及园区隔离的警戒，严格把关和检查，园区必须审批后方可进入。

5.4.3应急解除

园区所辖区域在隔离期限内，已隔离人员均得到有效的治疗，患者活动区域全部消毒处理。且未发生新增疑似及确诊事件，由工作组组长根据日常情况向领导组汇报，经领导组长统一请示上级部门，并经审批同意后恢复正常，同时宣布“群体性感染事件一级响应”解除。

5.4.4后期处置

办公室收集、整理、汇总应急处置记录、方案、文件等资料，形成书面总结报告，提出整改措施，经审批后上报上级部门备案。

6 记录和表格

幼儿近期出行轨迹异常登记表

幼儿入园体温监测登记表

应急储备物资明细表

应急处置会议记录

应急处置总结报告

【篇4】幼儿园师生异常症状应急处置2022

业务培训：国家食品安全事故应急预案

时间：

主讲人：

地点：幼儿园会议室

参加人：

学习形式：集体

学习内容：《国家食品安全事故应急预案》

应急处置措施

事故发生后，根据事故性质、特点和危害程度，立即组织有关部门，依照有关规定采取下列应急处置措施，以最大限度减轻事故危害：

（1）卫生行政部门有效利用医疗资源，组织指导医疗机构开展食品安全事故患者的救治。

（2）卫生行政部门及时组织疾病预防控制机构开展流行病学调查与检测，相关部门及时组织检验机构开展抽样检验，尽快查找食品安全事故发生的原因。对涉嫌犯罪的，公安机关及时介入，开展相关违法犯罪行为侦破工作。

（3）农业行政、质量监督、检验检疫、工商行政管理、食品药品监管、商务等有关部门应当依法强制性就地或异地封存事故相关食品及原料和被污染的食品用工具及用具，待卫生行政部门查明导致食品安全事故的原因后，责令食品生产经营者彻底清洗消毒被污染的食品用工具及用具，消除污染。

（4）对确认受到有毒有害物质污染的相关食品及原料，农业行政、质量监督、工商行政管理、食品药品监管等有关监管部门应当依法责令生产经营召回、停止经营及进出口并销毁。检验后确认未被污染的应当予以解封。

（5）及时组织研判事故发展态势，并向事故可能蔓延到的地方人民政府通报信息，提醒做好应对准备事故可能影响到国（境）外时，及时协调有关涉外部门做好相关通报工作。

【篇5】幼儿园师生异常症状应急处置2022

xxx幼儿园发热症状应急处置演练简报

第 1期

xxx幼儿园 202x年 x月x日

为了提高全体教师疫情防控意识及应对疫情突发情况时快速反应、规范处理、联防联控的能力，雅xx儿园于x月xx日开展了幼儿发热症状应急处置演练。

演练前，园长麦麦提艾力、疫情防控小组成员对实战演练方案进行了详细的讨论，对人员安排、演练流程进行了认真分析，并对演练中的各项工作进行了细致部署。为了保证应急处置演练的效果疫情防控小组做了充分的准备，各班班主任、保育员、保健老师、门卫各司其职。同时准备好体温枪、口罩、手套、防护服、防护镜、茶杯、冰袋、毛巾、呕吐包等防疫物资。

演练过程：

1、大班班班主任发现有异常幼儿，先测量了体温，发现有发热现象，老师立即内线联系了保健老师，并将幼儿送至临时留观室。

2、另一位老师组织幼儿隔离在教室内，保育员即刻对班级公共区域及该幼儿活动轨迹场所进行消毒。

3、保健老师戴好口罩、手套、防护镜，做好个人防护措施，至临时留观室等待。待幼儿到达后保健老师再次确认幼儿体温。在临时留观室内，保健老师随时观察幼儿状况，提供了必要的护理，如喝水、冷敷、休息等。保健老师详细记录了该幼儿在留观室的具体情况。

4、保健老师专人陪同家长按照操作要求将幼儿送至指定社区发热门诊就诊。

疫情防控，使命在肩！通过本次幼儿发热症状处置演练活动，让教师全面了解了应急处理的具体流程，提高了全体教职工面对幼儿发热的处理能力，为保障全体师幼的身体健康和生命安全积累了经验，为更好迎接幼儿返园打下坚实的基础。

工作负责人：
联系电话：

【篇6】幼儿园师生异常症状应急处置2022

小集幼儿园安全应急预案

为了保障全园师生健康的学习、工作，促进幼儿园保教工作顺利开展，防各类事故发生，降低和控制安全事故的危害，依照上级有关文件要求和相关法律法规，从我院实际出发，按照“安全第一，预防为主”的原则，加强幼儿园安全工作，提高幼儿园应急速度，保证应急工作高效、有序的开展，确保意外事件发生后能过统一指挥，有条不紊地开展好各项工作，特制定本应急预案。

一、紧急预案的启动

幼儿园在教育教育教学过程中下列事件一旦发生，应当即停止一切教学活动，并立即启动各项事件的应急预案程序，应急领导小组成员和各相关责任人立即到位并按应急预案程序组织师生进行紧急撤离。

A．幼儿园正常教学时，发生火灾、地震、有毒气体侵入校园等危害学生生命健康的重大自然灾害及外部事件。

B．国家所规定的重大疫情（鼠疫、霍乱、伤寒、非典、甲流、手足口病等）。

C．外来犯罪分子携带刀具进入幼儿园或有危害幼儿生命的暴力事件。

D．师生在园发生重大伤害事故。

E．园外集体活动时的突发事件、交通事件等。

F．以上未提及的危害师生安全的其他紧急事件。

二、应急领导小组成员

组 长：耿金蕊

副组长：迟荣卿

成 员：闫俊玲 丽华 温淑侠 艳梅 凤燕 迟桂侠 黄俊青 霍树平 法庭

主要目录：

校舍安全突发事件应急预案（详案）

（一）、下列情况发生时应立即启动校舍安全突发事件应急预案

1．幼儿园建筑物、构筑物及附属设施坍塌、开裂、脱落等造成人员伤亡或重大财产损失；

2．幼儿园电器失火、触电等造成人员伤亡或重大财产损失；

3．地震、暴风、雷电等自然灾害造成人员伤亡或重大财产损失；

4．其它与校舍安全有关的突发安全事件。

（二）、校舍安全突发事件应急处理程序

1．事故发生后由园长负责立即向中心校、派出所报告安全突发事件的时间、地点、人员伤亡、财产损失和处理等基本情况和有关信息。

2．发生园舍安全突发事件后，应急领导小组和学校领导应果断决策，迅速采取应急处理措施。

（A）停止一切教育教学活动，发出警报信号，组织师生员工的疏散撤离至安全区域，设置警戒区域，维护现场秩序，劝说围观人员离开现场。

（B）迅速联系医院、火警、公安等部门，组织相关人员开展现场救治，实施人员救护，排除险情。

（C）做好心理辅导，稳定师生情绪，对事故现场实行严格保护，在不影响救护的条件下防止有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢失，需要移动现场物件的，应做出标志，绘制现场简图并写出书面记录，妥善保护现场重要的痕迹、物证。

教育教学中发生的突发事件应急预案（详案）

（一）、下列情况发生时应立即启动教育教学、实验中发生的突发事件应急预案

A．幼儿户外活动中发生师生身体伤害事故时。

B．课堂教学发生师生伤害事故时。

（二）、教育教学中避免突发事件发生的预防措施

A．组织幼儿户外活动及体育课前，教师应带领学生做好预备动作，讲解安全注意事项，准备好安全防护措施，教学过程中应密切注意幼儿动向，发现有不当行为或举动时应立即予以制止和纠正，以确保幼儿安全。总务部门应经常性对体育活动器材、场地作好安全隐患的检查。

B．体育课教师应在课前熟知体育运动、机械伤害中等常见伤害事故的应急救护处理措施。

（三）、教育教学中突发事件急应处理程序

正常的教育教学中一旦发生危害学生个体或群体生命健康事件发生时。

A．在场教师应立即停止一切教学活动，并立即开展救援和疏导撤离（老师在确认没有学生时最后一个撤离。）

B．立即向园领导汇报，同时联系保健医生，做好应急救治处理措施以妥善处理受伤害学生。

C．立即将受伤幼儿送医院救治，同时联系家长，告知情况。

D．让在场教师写好突发事件的经过说明书。

E．对事故现场进行相应的保护，对不能长时间保护的现场应通过摄影、摄像进行保护。

F．按教育局规定应上报的教育教学突发事故，由校长负责在第一时间向中心校、教育局进行汇报。

G．做好家长的安扶和事故的善后处理工作。

校外集体活动时的突发事件、交通事件应急预案（详案）及处理程序

（一）、下列情况发生时应立即启动校外集体活动时的突发事件、交通事件应急预案

A．园文化、娱乐、体育集体活动时的学生伤害或突发疾病事故发生时。

B、园外效游活动时发生交通事故、安全事故或学生突发疾病时

（二）、园外集体活动时的突发事件、交通事件的应急处理程序

一旦幼儿在园外集体活动过程中出现伤害事故，一般按以下程序处理：

1、以最快的速度将受伤幼儿送就近的医院进行救治，并联系家长，告之情况，班集体活动的应立即向园领导汇报。

2、交通事故的，应立即报警，并配合交通事故处理部门调查，并按中心校突发事故的汇报规定，上报区教育局和相关部门。

3、园外集体活动事故发生后人员的外置

（1）受伤人员，按第一条执行。

（2）其他非受伤人员：首先，要迅速控制、稳定幼儿情绪，以免由于失控再次造成其他事故的发生。第二，安全、有秩地进行疏散撤离。

4、采用必要的手段保护好事故现场。

5、重大事故立即成立事故处理小组。

6、事故责任认定和善后处理。如果事故是由学校管理不当或幼儿自身原因造成的，则参照《中小学校学生人身安全事故预防与处理办法》进行处理。

7、及时做好幼儿家庭安抚工作，控制事态，维持幼儿教育教学秩序正常进行。

8、联系保险公司介人事故的理倍工作。

幼儿在园发生意外伤害事故应急预案（详案）及应急处理程序

（一）、可能引发幼儿园学生意外伤害事故的原因

主要原因有：

在幼儿园时间追逐、打闹；
体育活动中不慎碰撞、摔倒；
幼儿园使用的教育教学和生活设施、设备不符合安全标准；
幼儿园的场地、房屋和设备等维护、管理不当；
幼儿园组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；
极个别教师体罚或变相体罚幼儿等。

（二）、幼儿意外伤害事故的预防

1、通过班会等形式，加强对幼儿进行行为规教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。

2、加强对教师的师德规教育，增强责任意识和法制意识，严格执行教育教育制度。

3、加强对幼儿园教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。

（三）、幼儿在园发生意外伤害事故后应急处理程序

1、本着以人为本的原则迅速把受伤幼儿送往村诊所或医院救治。

2、及时通知家长，告之情况。

3、一般事故由幼儿园处理，并报保健室备案。重大事故立即向中心校和相关部门汇报。

4、重大事故发生时校园安全应急领导小组应立即介入事件的处理。

5、保护现象并进行调查取证。由于幼儿是未成年人，因此调查时要有班主任或监护人在场并且签名；
调查记录容要实事，不诱导。

6、由教师教学不当或因体罚、变相体罚引起的意外事故，要以依法调解的原则，不偏袒师生双方的任何一方，并依据学校规章制度对相关责任教师的作出处理。

7、根据《学生伤害事故处理条例》的有关条款规定接待家长，不信口开河，掌握合法、合理、有情操作的分寸。并及时向区教办联系和咨询。

8、一次性解决原则。幼儿伤害事故的善后处理中不解决住房、户口、入学和工作等原则问题；
一个事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决。如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。

9、事故处理解决后要与双方责任人签订好协议书，做好理赔等善后工作。

幼儿园防暴力事件应急预案（详案）及应急处理程序

（一）、可能引发幼儿园暴力事件的原因：

恐怖分子的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、因利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为、校园学生的行为不当学生的暴力行为等。

（二）、幼儿园暴力事件预防措施：

1、严格教师值班制度，严格门卫登记、验证制度，严格控制外来人员进入学校。

2、教职工有精神病症状发生应按规定及时作出处理。为保障师生学习、工作权利具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗。

4、对可能引发矛盾激化事件要予以记录，并做好相关当事人矛盾的化解工作。

5、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

6、组织师生进行防暴力事件的演习，提高师生的防和自救能力。

（三）、幼儿园暴力事件应急处理程序

一旦发生学校暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：

1、立即报警。派出所报警 或直接拨打110。

2、立即选派应变能力强的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间，尽一切可能制止正在发生的暴力事件，并组织师生安全撤离到安全区域。

3、保护好受到暴力事件侵害的师生，将他们送到安全处。

4、如果已发生伤害事故，要以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。

5、迅速将相关情况速报中心校。

6、协助警方的维持秩序，配合警方调查，作好善后处理工作。

国家规定的重大疫情、传染性疾病应急预案（详案）及应急处理程序

（一）、预防方法和措施

1、加强卫生知识的普及工作。要经常性利用给家长一封信、家长会等各种形式做好预防重大疫情、传染性疾病知识的宣传。

2、教育家长、师生学会预防疾病知识，培养良好的个人卫生和生活习惯。

2、由于幼儿园是人员高度聚集，室活动较多，为进一步预防传染病，应采取以下预防措施：

（1）要求各班教室、公共教室及教师办公室经常性保持室环境的通风换气，消毒。

（2）重大疫情、传染性疾病发生时不组织师生到人群集中的地方去活动；

（3）讲究个人卫生，幼儿园提供流动水源供师生洗手。教育师生在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后、入厕后要洗手。师生巾杯专人专用。

（4）教育师生注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增强体质。

（5）教育师生在发生发热、咳嗽、乏力等症状时应及时就医，37.5度要居家隔离，每班3人以上发生时要及时向卫生部门报告，并做好相关人员的隔离工作。

（6）幼儿园各室及幼儿用品应按照本园各项消毒制度规定定期消毒。

（四）重大疫情、传染性疾病发生时的应急处理程序

1、以下情况发生时要立即启动应急程序：经医确诊的个别传染病病例或疑似病例的；
短时间出现群体发热、咳嗽、腹泻等不明病因的症状，且人员急骤增多的；
其它需要报告的防疫情况。

2、突发传染病事件（如鼠疫、霍乱、传染性非典型肺炎、禽流感、肺炭疽肝炎、细菌性痢疾、伤寒、出血热、肺结核、手足口病、H1N1流感等）要按《传染病防治法》及时向上级有关部门报告区教办及疾病控制中心报告，报告疫情症状、发病时间、人数等情况。

3、每天加强幼儿活动室的通风、消毒（紫外线）、幼儿玩具清洗消毒，每周把幼儿用品进行太阳晒或消毒水浸泡。

4、传染性疾病发生应积极组织学生到医院就诊，并落实患者的隔离工作，对密切接触者的做好观察工作，做好环境、饮食、饮水的消毒工作，防止事件扩大。

幼儿正常教学中发生火灾、地震等突发自然灾害事故应急处置预案

（一）、预防措施：

火灾事故：1、定时改造修缮幼儿园老化电路，不乱拉乱接临时线路；
2、不违章使用电器造成；
3、严格执行食堂燃气设备的操作程序；
4、不违章点燃明火造成；
5、不乱扔烟蒂。6、开展火灾自救逃生知识演习活动；
7、按规定使用和管理好消防器材，落实幼儿园消防责任制度。

地震事故：组织学生学习地震自救知识的演习活动。

暴雨、雷电、台风等恶劣天气事故：1、严格按局规定停止教学活动，按规定放学。2、教育幼儿安全行走、不要在路上行车。3、请家长配合接送学生上下学。4、开展恶劣天气自护逃生知识演习活动。

（二）发生火灾、地震等突发自然灾害事故应急处理程序

（1）发紧急撤离、集号（信号是警报声）。

（2）立即停止一切教学活动，所有在场教师参加救援和疏导。在上课时由各任课教师带领幼儿按指定线路到指定地点集中，老师在确认没有幼儿时最后一个撤离。

（3）各班教师应按照平时消防演练逃生的路线有组织、迅速地疏散幼儿，地震、火灾发生时等其他灾害如安全通道被破坏无法安全撤离时要稳定幼儿情绪，并引导幼儿转移到相对安全区等待救援。

（4）紧急撤离时幼儿园应停止一切活动，不得携带书包，迅速离开现场，听从老师指挥，互相照顾撤离。

（5）值班教师听到信号后就打开大门。

（6）工作时间发生火灾时，发现者除119、110报警外，迅速报告校领导；
校领导应立即指挥工作关闭电源；
立即打119、110报警，并报告中心校。

（7）在报警的同时校领导应立即到一线进行指挥，幼儿园应急领导小组迅速作出反映指挥成立疏散引导小组。

（8）除不可抗力的地震等自然灾害外，人为引起的灾害应保护好现场，协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因。

（9）协助相关部门作好善后处理工作。

防食物中毒预案

1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即停止经营，食品应立即停止让幼儿食用；

2、后勤值班人员立即向镇防保所报告，容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等；

3、后勤组长立即拨打“120”，组织人员协助卫生机构抢救病人；

4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品；

5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。

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