党员批评与自我批评互评表3篇

篇一：党员批评与自我批评互评表

　　

篇二：党员批评与自我批评互评表

　　

　　民主评议党员测评表

　　党员姓名

　　评议意见

　　类别

　　评议内容

　　优秀

　　理想信念

　　政治素质

　　是否具有坚定共产主义信念,能否把实现现阶段的共同理想同做好本职工作结合起来，有较强的事业心和责任感，是否树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　能否坚决贯彻党的各项方针政策，在政治上、思想上同党中央保持高度一致，能否认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大、十七届三中全会精神，具备全心全意为人民服务的意识和行动.能否认真履行党员义务，正确行使权利，能否密切联系群众，立党为公,执政为民。是否正确处理国家、集体、个人三者利益关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益.能否坚决执行党的决议,严守党纪、政绩、国法，廉洁自律、克己奉公，履行党员义务、正确行使党员权利，坚决做到令行禁止，敢于同违法乱纪行为作斗争.切实发挥党员先锋模范作用，爱岗敬业，坚持从实际出发，认真完成组织交办的各项任务。是否积极为广大群众办实事、做好事，得到群众的一致好评。

　　是否按照“五好五带头"及党员目标管理确定的目标任务,严格要求，认真履行个人职责，敢于批评与自我批评，团结奋斗，为本单位、本部门的建设作出应有贡献，以实际行动，较好地发挥了共产党员的先锋模范作用，自觉维护广大人民群众的根本利益。

　　能否遵守党风廉政建设有关规定，有无侵占集体利益、侵害群众合法利益的行为,自觉维护党的形象。

　　按照以上方面的要求，结合党员自评及党员个人征求意见的情况，看查找到的问题准不准确、深不深入、到不到位。

　　合格

　　不合格

　　宗旨意识

　　组织观念

　　工作业绩

　　模范作用

　　廉洁自律

　　查找存在问题

　　综合评价

　　能否按照“个人形象一面旗，工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的要求，全面提高自身素质，全心全意为人民服务.

　　备注:1、群众无记名填写，综合评价栏必须有评议意见.2、优秀、合格、不合格只选其中一项打“√"。

　　民主评议党员互评表

　　党员姓名

　　评议意见

　　类别

　　评议内容

　　优秀

　　理想信念

　　政治素质

　　是否具有坚定共产主义信念，能否把实现现阶段的共同理想同做好本职工作结合起来，有较强的事业心和责任感，是否树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　能否坚决贯彻党的各项方针政策，在政治上、思想上同党中央保持高度一致,能否认真学习邓小平理论、“三个代表"重要思想和十七大、十七届三中全会精神，具备全心全意为人民服务的意识和行动.能否认真履行党员义务,正确行使权利，能否密切联系群众，立党为公，执政为民。是否正确处理国家、集体、个人三者利益关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。

　　能否坚决执行党的决议，严守党纪、政绩、国法，廉洁自律、克己奉公，履行党员义务、正确行使党员权利，坚决做到令行禁止，敢于同违法乱纪行为作斗争.切实发挥党员先锋模范作用,爱岗敬业，坚持从实际出发，认真完成组织交办的各项任务.是否积极为广大群众办实事、做好事,得到群众的一致好评。

　　是否按照“五好五带头”及党员目标管理确定的目标任务，严格要求,认真履行个人职责,敢于批评与自我批评,团结奋斗，为本单位、本部门的建设作出应有贡献，以实际行动，较好地发挥了共产党员的先锋模范作用，自觉维护广大人民群众的利益。

　　能否遵守党风廉政建设有关规定，有无侵占集体利益、侵害群众合法利益的行为,自觉维护党的形象。

　　合格

　　基本合格

　　不合格

　　宗旨意识

　　组织观念

　　工作业绩

　　模范作用

　　廉洁自律

　　查找存在问题

　　综合评价

　　按照以上方面的要求，结合党员自评及党员个人征求意见的情况，看查找到的问题准不准确、深不深入、到不到位.

　　能否按照“个人形象一面旗，工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的要求，全面提高自身素质，全心全意为人民服务。

　　备注：1、党员无记名填写，综合评价栏必须有评议意见.2、满意、较满意、基本满意、不满意只选其中一项打“√”。

篇三：党员批评与自我批评互评表

　　

　　党员评议互评缺点和改正

　　一、党员互相批评意见建议详细清单

　　1、联系群众不够深入;

　　2、担当精神不足;

　　3、性格急燥，有时不讲究方式方法;

　　4、有长官意志和官僚作风;

　　5、坐在机关较多，主动上门服务老干部不够;

　　6、与同志们沟通交流较少，营造宽松活泼氛围不够;

　　7、吃苦精神和进取精神不强;

　　8、严于律己不够过硬;

　　9、不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰厚;

　　10、性格急燥，修养不够;

　　11、不爱学习，不能应用电脑等现代化办公工具处理公文;

　　12、服务老干部不讲究方式方法;

　　13、工作质量不高;

　　14、工作纪律执行不严;

　　15、作为副院长对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位;

　　16、学风不实，学用脱节;

　　17、有时不注重小节，自身要求不高;

　　18、大大咧咧，口无遮拦;

　　19、自信不足，主动性不强，不敢较真碰硬;

　　20、公车管理不严，有公车私用现象;

　　21、工作的统筹和前瞻性不够;

　　22、执行制度不严格、不到位;

　　23、工作方法简单;

　　24、工作作风不扎实;

　　25、奢侈思想滋生，生活庸俗;

　　26、政治纪律松懈，批评与自我批评做的少;

　　27、执行集中采购制度办法不多，缺乏灵活性，投入精力不足;

　　28、思想上对传帮带工作重视不够;

　　29、过分纠缠于文字工作，协调、调研和督促落实方面投入精力不足，助手作用发挥不充分;

　　30、安排部署工作多，自己亲自抓落实少;

　　31、对事关职工民生的工作缺乏重视，对群众需求了解不够，为民意识不强;

　　32、工作中因循守旧，开拓创新不足，在某些事情上只求过得去，不求过得硬;

　　33、对群众反映的问题，被动解决的多、主动化解的少，绝大多数时间在办公室里写文件、发指令，不愿深入基层，多与基层党员干部和群众谈心交流;

　　34、存在好人主义，不愿触及矛盾，在布置工作、协调事务、推动落实过程中，注重平衡关系、照顾情面，搞一团和气，对落实不力的人或事批评不够;

　　35、存在重实际工作、轻理论学习的情况，对理论学习的意义认识不到位;

　　36、不善于大胆、放手开展工作，对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪;

　　37、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少;

　　38、关心同志不够，与干部职工谈心交心的少;

　　39、生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象;

　　40、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状;

　　41、习惯于当“甩手掌柜”，分管工作指导不够，抓的不细;

　　42、有时碍于情面有参加宴请的现象;

　　43、存在着应付以求过关的想法，有享乐主义倾向;

　　44、生活上艰苦奋斗精神不够，有吃请现象;

　　45、主动学习意识不强，接受新知识主动性不;二、党员互评建议

　　1、要有辣味，要开门见山地批评，不能先表扬后批评。

　　2、批评意见要见事见人见思想，一般应按“意见观点+具体事例+‘四风’归类”或“意见观点+‘四风’归类+具体事例”的结构统一。如“某同志你调研多是走马观花”，这部分是意见观点，“你在下村调研文明卫生创建活动中，一上午跑了8个村，每个村没有待上10分钟，跟村干部没有说上10句话”，这部分是典型事例，“你这种调研纯粹是搞形式”，这部分是四风归类。

　　3、批评要向“四风”聚焦，不能简单就事论事，不能以工作问题代替作风问题。如简单地说“某同志你批评人不讲场合”，这个批评意见缺乏高度和深度，可表述为“你性格急躁，批评人不讲场合，你对某同志不分青红皂白批评一通，这表面上是你的性格问题，实际上是你长官意志过浓的官僚主义表现”。

　　4、不能用工作建议代替批评，如“建议你多和群众直接打交道，多接地气”。可转化为“你整日坐在机关，交流工作只是听汇报，作指示，安排工作遥控指挥，官气足”。

　　5、批评意见要口语化，语言要简洁。

　　6、相互批评意见不少于2条。

　　7、归类“四风”要准确，不能生搬硬套。

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