工作总结

预备党员转正征求党内外群众意见谈话会议记录(6篇)

时间:2023-07-22 16:54:02  阅读:

篇一:预备党员转正征求党内外群众意见谈话会议记录

  

  关于××同志入党征求党内外群众意见座谈会记录

  时间:

  地点:

  参加人:

  党员:

  群众:

  主持人:

  记录人:

  内容记录:今天,我们召集××支部支部部分党员同志,开个座谈会,主要是想征求一下大家对于发展运行维护部于某某入党的意见。某某同志于×年×月向党组织递交了入党申请书,结合其工作表现,经支委会讨论,××年××月份被列为入党积极分子,×年×月份被列为发展对象。下面希望大家本着对党的事业高度负责的精神,本着实事求是的原则,踊跃发表个人意见。

  ××同志:我先说一下吧。我是他的入党培养人。我想就这位同事在我们部门的表现情况向党组织作一汇报。在工作期间,该同志能够积极参加政治学习,努力学习党的基本知识,坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,拥护党的领导,作为管理人员,于荣振学习勤奋努力,生活节俭,团结同事。在工作中,勇于实践,踏实肯干,遇事身先士卒,身体力行,顾全大局,不计较个人得失,能够倾心为同事们服务,经常组织同事们参加政治学习,开展各种寓教于乐的文体活动,使同事们在活动中受教育,在潜移默化中,用自己的言行影响、感染着周围的同事们,为团员青年树立了榜样。鉴于上述情况,我个人认为从总体上来说,该同志政治上积极要求进步,政治思想素质表现良好,学习勤奋努力,其本人在工作中各方面的能力也得到了极大的锻炼,故推荐该同志加入党组织。

  ××同志:该同事专业学习刻苦认真,技能竞赛中多次取得好成绩,特别是实践动手能力强,在班组中乐于帮助他人。鉴于我对××同事的了解,同意推荐该同志入党。

  ××同志:我来说一下。××同志一直在××职务。他学习勤奋努力,生活节俭,团结同事,在搞好自己学习的同时,能够很好带动部门人员学习,协助公司、部门做了大量的管理工作。在工作中,勇于实践,踏实肯干,遇事身先士卒,我同意推荐××同志入党。

  ××同志:××同志,能够认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民“三个代表”重要思想,学习党的路线、方针、政策及决议,能积极参加公司党校举办的入党积极分子培训班的学习,无论是政治学习还是专业学习,学习态度端正,勤奋努力,学习成绩优秀,按照系的目标和要求,该同志对党忠诚老实,入党动机纯正。在担任部门干部期间,严于律已,工作踏实肯干,不言苦楚,为公司、部门的工作付出了艰辛的劳动,作出了应有的贡献,为周围的同事树立了学习的榜样。我同意推荐该同志入党。

  ××同志:我个人认为××同志政治上积极要求进步,能够认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民“三个代表”重要思想,学习党的路线、方针、政策及决议,政治思想素质

  表现良好,学习勤奋努力,成绩优秀,故推荐该同志加入党组织。

  主持人归纳座谈会意见:刚才大家都发了言,表了态。一致认为于××同志政历清楚,表现也好,基本符合党员条件,可以发展其为中共预备党员。

  主持人签名:

  ××支部(盖章)

  ××年

  ×月×

  日

篇二:预备党员转正征求党内外群众意见谈话会议记录

  

  关于

  同志入党征求党内外群众意见座谈会记录

  时

  间

  参加人员

  (本人签名)

  主持人

  发言人

  记录人

  发言记录

  地

  点

  座谈会意见

  卤阳湖现代产业开发区

  党支部

  年

  月

  日

  发展党员征求党内外群众意见座谈会记录

  [发布日期:

  2012-06-13]

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  支部名称:中奥社区党支部

  时间

  2012-5-20地点

  会议室

  会议性质

  党(内、外)

  出席人

  10人

  拟发展预备党员对象姓名

  蒋涛

  主持人

  李英花

  记录人

  郝倩倩

  座谈会人员构成

  支部全体党员8人、群众代表2人。

  具体内容

  钟桂花(支部委员):蒋涛同志学习刻苦认真,成绩优良,思想积极要求进步。团结同志,热爱集体,积极参加集体活动,具有很强的集体荣誉感。在生活中,时刻以一个积极分子的标准严格要求自己,我同意其加入中国共产党。

  吴玉广(支部委员):蒋涛同志学习刻苦认真,成绩优良,思想积极要求进步。团结同学,热爱集体,积极参加集体活动,具有很强的集体荣誉感。在生活中,时刻以一个积极分子的标准严格要求自己,但该同学有点内向,不善于与人沟通,我同意其加入中国共产党。

  姜叶慧(支部委员):蒋涛同志,工作上进,关心集体,集体荣誉感和责任心较强,思想觉悟较高,积极参与集体活动,生活艰苦,乐于助人,甘于奉献,我同意其加入中国共产党。

  王娟(支部党员):蒋涛同志在工作中认真踏实,勤于思考,在思想上要求进步,关心时事,有较高的觉悟,以一个共产党员的标准来要求自己,在生活中乐于助人,关心集体,我同意其加入中国共产党。

  陶伟(支部党员):蒋涛同志具有良好的觉悟和素质,集体荣誉感强,积极配合中心工作,思想先进,生活中处处以一个党员的标准严格要求自己,我同意其加入中国共产党。

  洪春雨(支部党员):蒋涛同志思想进步,对同志热情真诚,热爱集体,能够积极参加集体活动,沟通能力有待加强,我同意其加入中国共产党。

  奚雯雯(支部党员):蒋涛同志诚实老实,待人忠厚,学习踏实,能积极响应中心号召,参与集体各类活动,生活中热情诚恳,有理想,有抱负,积极向上,努力进取,学习上认真刻苦,脚踏实地,思想觉悟高,乐于助人,我同意其加入中国共产党。

  刘娟(支部党员):蒋涛同志品行端正,生活朴素,乐于助人,为人踏实,有责任心和强烈的集体荣誉感,思想乐观向上,积极进取,我同意其加入中国共产党。

  施程军(党外群众):蒋涛同志工作勤奋刻苦,成绩优秀,乐于助人,积极参与中心活动,与单位同志相处很好,生活简朴,能够认真学习党基本知识,与党组织保持一致,我作为党外人士,应该向他学习,也给

  我本人树立了榜样,我同意其加入中国共产党。

  丁宝华(党外群众):蒋涛同志工作认真刻苦,为人随和,待人诚恳,有较好的群众基础,思想上积极进取,严格要求自己,努力向党靠拢,生活简朴,我们在一个办公室工作,平时所作所为也是我学习的榜样,我同意其加入中国共产党。

  李英花(支部书记):根据大家的座谈发言,对蒋涛同志的评价都很高,我本人认为,通过对蒋涛同志一年多时间的培养考察,政治理论和业务水平有了较大提高,蒋涛同志工作认真负责,勤奋努力,思想上积极进取,集体荣誉感和责任心较强,思想觉悟较高,积极参与集体活动,生活艰苦,乐于助人,甘于奉献对朋友很热心,性格活泼,特别有激情,我同意其加入中国共产党。

  总结:根据以上同志们提出的意见和建议,总的来说,蒋涛同志在各方面表现都很优秀,能够在群众中起到模范带头作用。希望今后能够戒骄戒躁,继续努力,不断完善自我。用党的章程规定进行考评,蒋涛同志已经符合了一名党员的标准,推荐其加入中国共产党,提交支部大会讨论通过。

  但具体落到实处应该是一种尊重,一种接人待物的方式方法。和文化知识有关,但不是必然,主要来自家庭的影响和后天的修为。

  赫本被誉为女神,不仅仅因其貌美,貌美的很多,并不能被全世界的人记住;也不是因为学历,比她学历高的比比皆是。

  但她用她的一生诠释了修养这个概念,她在遗言里这样说“若要优美的嘴唇,就要讲亲切的话。

  手不仅能解决自身问题还能帮助别人;脑不仅能原谅别人还可以让自身不断进步。

篇三:预备党员转正征求党内外群众意见谈话会议记录

  

  关于XX同志入党征求党内外群众意见座谈会记录

  时

  间:2015年6月10日

  地

  点:二楼会议室

  参加人员:XXX、XXX、XX、XX、XX、XX、XXX、XX记

  录:XX主

  持:XXXXXX:今天请大家来主要是就XX同志一年来工作学习等方面的情况听听大家的意见,希望同志们实事求是、公正客观的谈谈自己对该同志的看法。下面请各位轮流发言。

  XXX:XX同志思想上积极进取,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及十八大、十八届三中全会精神,政治立场坚定。她时刻以党员的标准严格要求自己,我同意她加入党组织。

  XX:XX同志热爱祖国、拥护中国共产党,自觉带头遵守法律法规,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及十八大、十八届三中全会精神等。工作上严格要求自己,关心同事,以单位卫家,把单位的事情始终放在第一位,我同意她加入党组织。

  XX:XX同志思想上积极要求进步,政治立场坚定,能以身作则。平时关心同事、团结友爱,我同意她加入党组织。

  XX:XX同志一年来思想、工作表现同志们都看在眼里,她时刻以党员身份严格要求自己,我同意她加入党组织。

  XX:XX同志工作上认真负责、任劳任怨、坚持原则,很好的完成了各项工作,我同意她加入党组织。

  XX:我认为XX同志在政治上积极要求进步,政治思想素质表现良好,工作勤奋努力,我同意她加入党组织。

  XX:XX同志在工作中认真踏实,勤于思考,在思想上要求进步,关心时事,有较高的觉悟,以一个共产党员的标准来要求自己,在生活中乐于助人,关心集体,我同意她加入党组织。

  XXX:根据大家的座谈发言,对XX同志的评价都很高,我本人认为,通过对XX同志一年多的培养观察,政治理论和业务水平有了较大提高,XX同志工作认真负责,勤奋努力,思想上积极进取,集体荣誉感和责任心较强,思想觉悟较高,积极参加群体活动,乐于助人,甘于奉献,大家一致通过其加入党组织。

  参会人签名:

  主持人签名:

  中共XXXXXXXXXXXXXX支部委员会

  2015年6月10日

篇四:预备党员转正征求党内外群众意见谈话会议记录

  

  关于××同志入党征求党内外群众意见座谈会记录

  时间:

  地点:

  参加人:

  党员:

  群众:

  主持人:

  记录人:

  内容记录:今天,我们召集××支部支部部分党员同志,开个座谈会,主要是想征求一下大家对于发展运行维护部于某某入党的意见。某某同志于×年×月向党组织递交了入党申请书,结合其工作表现,经支委会讨论,××年××月份被列为入党积极分子,×年×月份被列为发展对象。下面希望大家本着对党的事业高度负责的精神,本着实事求是的原则,踊跃发表个人意见。

  ××同志:我先说一下吧。我是他的入党培养人。我想就这位同事在我们部门的表现情况向党组织作一汇报。在工作期间,该同志能够积极参加政治学习,努力学习党的基本知识,坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,拥护党的领导,作为管理人员,于荣振学习勤奋努力,生活节俭,团结同事。在工作中,勇于实践,踏实肯干,遇事身先士卒,身体力行,顾全大局,不计较个人得失,能够倾心为同事们服务,经常组织同事们参加政治学习,开展各种寓教于乐的文体活动,使同事们在活动中受教育,在潜移默化中,用自己的言行影响、感染着周围的同事们,为团员青年树立了榜样。鉴于上述情况,我个人认为从总体上来说,该同志政治上积极要求进步,政治思想素质表现良好,学习勤奋努力,其本人在工作中各方面的能力也得到了极大的锻炼,故推荐该同志加入党组织。

  ××同志:该同事专业学习刻苦认真,技能竞赛中多次取得好成绩,特别是实践动手能力强,在班组中乐于帮助他人。鉴于我对××同事的了解,同意推荐该同志入党。

  ××同志:我来说一下。××同志一直在××职务。他学习勤奋努力,生活节俭,团结同事,在搞好自己学习的同时,能够很好带动部门人员学习,协助公司、部门做了大量的管理工作。在工作中,勇于实践,踏实肯干,遇事身先士卒,我同意推荐××同志入党。

  ××同志:××同志,能够认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民“三个代表”重要思想,学习党的路线、方针、政策及决议,能积极参加公司党校举办的入党积极分子培训班的学习,无论是政治学习还是专业学习,学习态度端正,勤奋努力,学习成绩优秀,按照系的目标和要求,该同志对党忠诚老实,入党动机纯正。在担任部门干部期间,严于律已,工作踏实肯干,不言苦楚,为公司、部门的工作付出了艰辛的劳动,作出了应有的贡献,为周围的同事树立了学习的榜样。我同意推荐该同志入党。

  ××同志:我个人认为××同志政治上积极要求进步,能够认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民“三个代表”重要思想,学习党的路线、方针、政策及决议,政治思想素质

  表现良好,学习勤奋努力,成绩优秀,故推荐该同志加入党组织。

  主持人归纳座谈会意见:刚才大家都发了言,表了态。一致认为于××同志政历清楚,表现也好,基本符合党员条件,可以发展其为中共预备党员。

  主持人签名:

  ××支部(盖章)

  ××年

  ×月×

  日

  文

  -汉语汉字

  编辑词条

  文,wen,从玄从爻。天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹,描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。

  故文即为符。上古之时,符文一体。

  古者伏羲氏之王天下也,始画八卦,造书契,以代结绳(爻)之政,由是文籍生焉。--《尚书序》

  依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。--《说文》序》

  仓颉造书,形立谓之文,声具谓之字。--《古今通论》

  (1)象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。"文"是汉字的一个部首。本义:花纹;纹理。

  (2)同本义

  [figure;veins]

  文,英语念为:text、article等,从字面意思上就可以理解为文章、文字,与古今中外的各个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。古有甲骨文、金文、小篆等,今有宋体、楷体等,都在这一方面突出了"文"的重要性。古今中外,人们对于"文"都有自己不同的认知,从大的方面来讲,它可以用于表示一个民族的文化历史,从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个"文"字,可用于表示一段话,也可用于人物的姓氏。

  折叠编辑本段基本字义

  1.事物错综所造成的纹理或形象:灿若~锦。

  2.刺画花纹:~身。

  3.记录语言的符号:~字。~盲。以~害辞。

  4.用文字记下来以及与之有关的:~凭。~艺。~体。~典。~苑。~献(指有历史价值和参考价值的图书资料)。~采(a.文辞、文艺方面的才华;b.错杂艳丽的色彩)。

  5.人类劳动成果的总结:~化。~物。

  6.自然界的某些现象:天~。水~。

  7.旧时指礼节仪式:虚~。繁~缛节(过多的礼节仪式)。

  8.文华辞采,与“质”、“情”相对:~质彬彬。

  9.温和:~火。~静。~雅。

  10.指非军事的:~职。~治武功(指礼乐教化和军事功绩)。

  11.指以古汉语为基础的书面语:552~言。~白间杂。

  12.专指社会科学:~科。

  13.掩饰:~过饰非。

  14.量词,指旧时小铜钱:一~不名。

  15.姓。

  16.

  皇帝谥号,经纬天地曰文;道德博闻曰文;慈惠爱民曰文;愍民惠礼曰文;赐民爵位曰文;勤学好问曰文;博闻多见曰文;忠信接礼曰文;能定典礼曰文;经邦定誉曰文;敏而好学曰文;施而中礼曰文;修德来远曰文;刚柔相济曰文;修治班制曰文;德美才秀曰文;万邦为宪、帝德运广曰文;坚强不暴曰文;徽柔懿恭曰文;圣谟丕显曰文;化成天下曰文;纯穆不已曰文;克嗣徽音曰文;敬直慈惠曰文;与贤同升曰文;绍修圣绪曰文;声教四讫曰文。如汉文帝。

  折叠编辑本段字源字形

  字源演变与字形比较

  折叠编辑本段详细字义

  〈名〉

  1.右图是

  “文”字的甲骨文图片,资料来源:徐无闻主编:《甲金篆隶大字典》,四川辞书出版社。1991年7月第一版。

  “文”字的甲骨文字绘画的像一个正面的“大人”,寓意“大象有形”、“象形”;特别放大了胸部,并在胸部画了“心”,含义是“外界客体在心里面的整体影像、整体写真、整体素描、整体速写”。

  许慎《说文解字》把“文”解释为“错画也”,意思是“对事物形象进行整体素描,笔画交错,相联相络,不可解构”,这与他说的独体为文、合体为字的话的意思是一致的。“说文解字”这个书名就表示了“文”只能“说”,而“字”则可“解”的意思。“文”是客观事物外在形象的速写,是人类进一步了解事物内在性质的基础,所以它是“字”的父母,“字”是“文”的孩子。“文”生“字”举例(以“哲”为例):先对人手摩画,其文为“手”;又对斧子摩画,其文为“斤”。以手、斤为父母,结合、生子,其子就是“折”(手和斤各代表父母的基因)。这个“折”就是许慎所谓的“字”。“字”从宀从子,“宀”表示“独立的房子”,子在其中,有“自立门户”的意思。故“字”还能与“文”或其他“字”结合,生出新“字”来。在本例,作为字的“折”与作为文的“口”结合,就生出了新的字“哲”。

  2.

  同本义

  [figure;veins]

  文,错画也。象交文。今字作纹。——东汉·许慎《说文》

  五章以奉五色。——春秋·左丘明《左传·昭公二十五年》。注:“青与赤谓之文,赤与白谓之章,白与黑谓之黼,黑与青谓之黻。”

  美于黼黼文章。——《荀子·非相》

  茵席雕文。——《韩非子·十过》

  织文鸟章,白旆央央。——《诗·小雅·六月》

  斑文小鱼。——明·

  刘基《诚意伯刘文成公文集》

  3.又如:文驾(彩车);文斑(杂色的斑纹);文旆(有文彩的旗帜);文绣(绣有彩色花纹的丝织品;刺花图案);文织(有彩色花纹的丝织品);文鳞(鱼鳞形花纹)。

  4.字,文字(“文”,在先秦时期就有文字的意思,“字”,到了秦朝才有此意。分别讲,“文”指独体字;“字”指合体字。笼统地说,都泛指文字。)

  [character]

  饰以篆文。——南朝宋·范晔《后汉书·张衡传》

  分文析字。——东汉·班固《汉书·刘歆传》

  夫文,止戈为武。——《左传·宣公十二年》

  距洞数百步,有碑仆道,其文漫灭。——王安石《游褒禅山记》

  文曰“天启壬戌秋日”。——明·

  魏学洢《核舟记》

  文曰“初平山尺”。

  5.又如:甲骨文;金文;汉文;英文;文迹(文字所记载的事迹);文书爻(有关文字、文凭之类的卦象);文异(文字相异);文轨(文字和车轨);文狱(文字狱);文钱(钱。因钱有文字,故称);文状(字据,军令状);文引(通行证;路凭);文定(定婚)。

  6.文章(遣造的词句叫做“文”,结构段落叫做

  “章”。)

  [literarycomposition]

  故说诗者不以文害辞。——《孟子·万章上》

  好古文。——唐·

  韩愈《师说》

  属予作文以记之。——宋·

  范仲淹《岳阳楼记》

  能述以文。——宋·

  欧阳修《醉翁亭记》

  摘其诗文。——清·

  纪昀《阅微草堂笔记》

  7.又如:文价(文章的声誉);文魔(书呆子);文会(旧时读书人为了准备应试,在一起写文章、互相观摩的集会);文移(旧时官府文书的代称);文雄(擅长写文章的大作家);文意(文章的旨趣);文义(文章的义理);文情(文章的词句和情思);本文(所指的这篇文章);作文(写文章;学习练习所写的文章);文魁(文章魁首);文价(文章的声价);文什(文章与诗篇)。

  8.美德;文德

  [virtue]

  圣云继之神,神乃用文治。——杜牧《感怀诗一首》

  9.又如:文丈(对才高德韶的老者的敬称);文母(文德之母);文武(文德与武功);文命(文德教命);文惠(文德恩惠);文德(写文章的道德);文薄(谓文德浅薄);文昭(文德昭著)。

  10.文才;才华。亦谓有文才,有才华

  [literarytalent]

  而文采不表于后世也。——汉·

  司马迁《报任安书》

  11.又如:文业(才学);文英(文才出众的人);文采风流(横溢的才华与潇洒的风度);文郎(有才华的青少年);文彦(有文才德行的人);文通残锦(比喻剩下不多的才华)。

  12.文献,经典;韵文

  [document;classics;verse]

  儒以文乱法。——《韩非子·五蠹》

  言必遵修旧文而不穿凿。——《说文解字·叙》

  13.辞词句。亦指文字记载

  [writings;record]。如:文几(旧时书信中开头常用的套语。意为将书信呈献于几前);文倒(文句颠倒);文过其实(文辞浮夸,不切实际);文义(文辞);文辞(言词动听的辞令);文绣(辞藻华丽)。

  14.自然界的某些现象

  [naturalphenomenon]

  经纬天地曰文。——《左传·昭公二十八年》

  15.又如:天文;地文;水文;文象(日月星辰变化的迹象);文曜(指日月星辰;文星);文昌(星座名)。

  16.文治;文事;文职。与“武”相对。

  [achievementsincultureandeducation;civilianpost]

  文能取胜。——《史记·平原君虞卿列传》

  文不能取胜。

  文武并用。——唐·

  魏征《谏太宗十思疏》

  精神折冲于千里,文武为宪于万邦。――明《袁可立晋秩兵部右侍郎诰》

  17.又如:文臣,文吏(文职官吏);文席(教书先生的几席);文品(文官的品阶);文帅(文职官员出任或兼领统帅);文烈(文治显赫);文员(文职吏员);文阶(文职官阶);文道(文治之道);文业(文事);文僚(文职官吏)。

  18.法令条文

  [articlesofdecree]

  而刀笔吏专深文巧诋,陷人于罪。——《史记·汲黯列传》

  19.又如:文劾(根据律令弹劾);文法吏(通晓法令、执法严峻的官吏);文丈(规矩;制度);文移(官府文书);文牓(布告;文告);文宪(礼法;法制)。

  20.文言。古代散文文体之一;别于白话的古汉语书面语

  [literarylanguage]。如:半文半白;

  文语;文白(文言文和白话文)。

  21.文教;礼节仪式

  [rites]

  则修文德。——《论语·季氏》

  22.又如:文丈(崇尚礼文仪节);文俗(拘守礼法而安于习俗);文致(指礼乐);文貌(礼文仪节);文绪(文教礼乐之事);文仪(礼节仪式)

  23.指表现形式;外表

  [form;appearance]。如:文服(表面服从);文榜(告示、布告之类);文诰(诰令)

  24.指鼓乐,泛指曲调

  [music;tune]。如:文曲(指乐曲);文始(舞乐名)

  25.谥号,谥法:勤学好问叫文

  [studydeligently]

  何以谓之文。——《论语》

  是以谓之文。

  26.姓

  〈动〉

  1.在肌肤上刺画花纹或图案

  [tatto(theskin)]

  被发文身。——《礼记·王制》。注:“谓其肌,以丹青涅之。”

  文绣有恒。——《礼记·月令》

  2.又如:文笔匠(在人身上刺花的艺人);文身断发(古代荆楚、南越一带的习俗。身刺花纹,截短头发,以为可避水中蛟龙的伤害。后常以指落后地区的民俗);文木(刻镂以文采之木)

  3.修饰;文饰

  [coverup]

  身将隐,焉用文之?——《左传·僖公二十三年》

  饰邪说,文奸言,以枭乱天下。——《荀子·非十二子》

  4.又如:文过饰非;文致(粉饰;掩饰);文冢(埋葬文稿之处)

  5.装饰

  [decorate]

  舍其文轩。——《墨子·公输》

  此犹文奸。

  文车二驷。——明·

  归有光《项脊轩志》

  文马四百匹。——《史记·宋世家》

  若将比予文木邪。——《庄子·人间世》

  6.又如:文巧(文饰巧辩);文竿(以翠羽为饰之竿);文舫(装饰华丽的游艇);文饰(彩饰);文榭(饰以彩画的台榭);文舟,文艘(装饰华丽的船);文剑(装饰华丽的剑);文舆(饰以彩绘的车)

  7.撰写文章

  [write]。如:文匠(写文章的大家);文祸(因写文章而招来的灾祸);文雄,文杰(指文豪)

  〈形〉

  1.有文采,华丽。与“质”或“野”相对

  [magnificent;gorgeous]

  其旨远,其辞文。——《易·系辞下》

  晋公子广而俭,文而有礼。——《左传·僖公二十三年》

  2.又如:文巧(华丽奇巧);文朴(文华与质朴);文服(华美的衣服);文砌(华美的石阶);文背(不文雅,粗俗);文轩(华美的车子);文质(文华与质朴)

  3.柔和,不猛烈

  [mild;gentle]。如:文烈(指火候温猛)

  4.美,善

  [fine;good]。如:文徽(华美);文鸳(即鸳鸯。以其羽毛华美,故称);文衣(华美的服装)

  5.通“紊”。紊乱的[disordered]

  惇宗将礼,称秩元祀,咸秩无文。——《书·洛诰》

  天子祭天下名山大川,怀柔百神,咸秩无文。——《汉书·郊祀志上》

  王者报功,以次秩之,无有文也。——庆劭《风俗通义·山泽》

  〈量〉

  1.用于旧时的铜钱。如:一文钱

  2.用于计算纺织物

  五扶为一首,五首成一文。——《后汉书》

篇五:预备党员转正征求党内外群众意见谈话会议记录

  

  XXX转正征求党内外群众意见座谈会记录(一)参加会议人员不得少于10人,必须有党员参加,发言记录如下:

  主持人:

  今天我们来召开党内外群众意见座谈会,讨论关于XXX同志转为中共正式党员的问题,希望大家本着对党负责,对XXX同志负责的态度,从他的思想、工作、生活作风等方面谈谈个人意见。请到会的成员分别发言,负责记录的党员并作好会议记录。

  同学一:

  XXX同志从入党以来,在组织的帮助下,通过自身的努力,不断充实和提高自己的政治思想素质和学习成绩、工作水平,各方面者有很大的进步,同意其加入中国共产党。

  同学二:

  XXX同志自从入党以来,更加严格的要求自己,工作上克尽职守,勤奋学习,关心集体,关心同学,主动配合老师和学校的各项工作,积极为老师和同学起沟通的桥梁作用。

  同学三:

  XXX同志在工作中认真负责,能够以身作则,团结同学,经常向党组织汇报自己的思想,具有很强的组织纪律观念,工作积极主动,同时时刻保持勤俭节约的优良作风,注意个人文明素质的培养。

  同学四:

  XXX同志能以党员的标准来严格要求自己,树立了正确的世界观、人生观、价值观、坚持实事求是,与时俱进,不断提高自己的政治理论水平,不断地探索与追求。

  同学五:

  XXX同志在工作中能虚心学习,踏实肯干,努力钻研,取得了一定的成绩,能严格遵守学校的管理制度和各项要求,和同学老师关系融洽。同意XXX同志加入党组织。

  同学六:

  XXX同志在考察期间,认真学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,用理论武装头脑来指导实践,不骄不躁,充分发挥党员先锋模范作用。

  同学七:

  XXX同志不论在思想,学习,工作及生活中都能以一名党员的标准要求自己,作为一名学生干部,能够诚恳的为同学解决力所能及的事情,认真为同学服务,我同意他入党。

  同学八:

  XXX同志思想作风正派,待人诚恳真诚,严格要求自己,生活上、工作上表现令人信服,得到了一致好评,经过一年的努力,无论从思想上还是行动上都积极向党组织靠拢。

  同学九:

  XXX同志长久以来就有成为中共党员的理想抱负,并在理论和实践中不断往这个方向靠拢,如今在工作、生活以及学习上又有很大进步,已经具备了党员的条件,我同意她入党。

  同学十:

  XXX同志立场坚定、思想正派,理论知识丰富,业务水准高。能以身作则严格的要求自己,思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢,已经符合成为一个中共党员的条件。

  主持人:

  今天到会的所有同志对XXX同志转为中共正式党员的问题抱着极其负责的态度,充分肯定了XXX的优点,也指出了存在的不足,大会一致认为她基本符合正式党员的条件,可以发展其为中共党员。

  XXX转正征求党内外群众意见座谈会记录

  参加会议人员不得少于10人,必须有党员参加,发言记录如下:

  主持人:

  今天我们来召开党内外群众,讨论关于XXX同志转为中共正式党员的问题,希望大家本着对党负责,对XXX同志负责的态度,从他的思想、工作、生活作风等方面谈谈个人意见。请到会的成员分别发言,负责记录的党员并作好会议记录。

  同学一:

  XXX同志为人诚恳而率真,理论水平较高,实践能力出众,在许多方面起到了表率作用,有始终坚持党的领导,积极向党组织靠拢的精神,同意她入党。

  同学二:

  XXX同志无论是在工作上、生活上还是学习上都能够以党的标准要求自己,有着先锋模范的带头作用,是一个有立场有思想的正派同志,我同意发展她为党员。

  同学三:

  XXX同志为人热情大方,心地善良,乐于帮助他人。对自己的工作认真负责,时刻以一个党员的政治思想标准严格要求自己,基本符合一个党员的条件,因此我同意她加入中国共产党。

  同学四:

  XXX同志能够认真不断加强学习党的知识,提高政治素质和业务能力,并以党标准要求自己向党组织靠拢,积极向组织汇报自己的工作和思想,我认为XXX同志已基本具备党员的条件。

  同学五:

  XXX同志学习刻苦,勤奋上进,关心集体,爱护同志,集体荣誉感和责任心强,思想觉悟较高,积极参与集体活动,无论是工作方面还是做人方面,都值的学习,我同意党组织接受她入党。

  同学六:

  XXX同志是一个能够虚心学习,品学兼优的好同志,在思想和工作上进步都很快,能积极向组织靠拢。我认为XXX同志已经具备了一个党员的基本素质,我建议党组织接收其入党。

  同学七:

  XXX同志思想积极进取,生活朴素,品德端正,为人随和,做事稳重,能够积极参加班级各种工作,学习努力认真,能够团结同学,我同意XXX同志加入中国共产党。

  同学八:

  XXX同志工作上进,关心集体,有较高的思想觉悟和良好的党员素质,生活中也处处以一个党员的标准严格要求自己,是一个待人真诚,乐观向上的好同志,我同意其加入中国共产党。

  同学九:

  XXX同志对生活热情诚恳,是一个有理想有抱负同志,在学习党的基本知识同时,能够有较高的思想觉悟并在实践中不断进取,与党保持一致,树立了榜样,同意她加入党组织。

  同学十:

  XXX同志在一年的培养期间,政治理论和业务水平有了较大的提高,在工作、学习和生活方面表现都很优秀,能够在同学间起到带头作用,以党员的标准不断进行自我完善,同意她成为中国共产党。

  主持人:

  刚才大家都对XXX同志转为中共正式党员的问题发了言、表了态。综合以上党内外群

  众意见,一致认为XXX同志政历清楚,表现也好,基本符合党员条件,可以发展其为中共预备党员。

篇六:预备党员转正征求党内外群众意见谈话会议记录

  

  会议记录:

  时间:2023年2月20日

  地点:XX社区居委会

  参会人员:转正预备党员A、B、C,社区居民代表D、E、F,党员组织委员G

  会议主持人:G

  会议记录人:H

  会议内容:

  G首先宣读了会议的议程和参会人员名单。

  A、B、C分别向与会人员介绍了他们在过去一年的思想、工作和学习情况,并自评了自己的不足和需要改进的方面。

  D、E、F三位社区居民代表向A、B、C提出了一些问题和建议,主要涉及社区服务、环境卫生、居民关系等方面,希望A、B、C能够积极关注和参与解决。

  A、B、C回应了D、E、F提出的问题和建议,表达了自己的态度和做法,并表示将继续关注和参与社区建设。

  G对A、B、C的发言和回应进行了点评,肯定了他们的积极性和责任感,并对他们提出了一些具体的工作要求和建议。

  会议最后,H进行了会议记录和整理,并将记录分发给与会人员,以便大家更好地践行“三严三实”和“三服务”要求,发挥好党员的先锋模范作用。

  会议记录结束。

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