工作总结

中学语文教师教年度总结合集(精选文档)

时间:2022-07-14 09:36:02  阅读:

下面是小编为大家整理的中学语文教师教年度总结合集(精选文档),供大家参考。

中学语文教师教年度总结合集(精选文档)

伴随着新年钟声的临近,一年的工作又将告一段落,回望过去一年无论是思想境界,还是在工作能力上都得到进一步提高,并取得了一定的工作成绩,该总结这一年的得与失,为下一年的工作奠定基础了。下面是小编给大家带来的中学语文教师教年度总结,希望大家能够喜欢!

中学语文教师教年度总结1

在全面深化教育改革,大力推进素质教育的今天,我作为一名中学语文教师,能忠于教育事业,关心学生的健康成长,为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来,在校领导的关心下,我踏实地、开创性地开展工作,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、在思想方面:

用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“学生为主体”的活动宗旨,遵循教育规律,对自己的工作尽忠尽责。

二、在师德方面:

热爱自己的工作,有良好的事业心、责任心,有钻研精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受各项工作任务,热爱每一位学生,平时能够以身作则、言行一致,做学生的表率,注重个人形象,使学生得到良好的教育,真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则,关心集体,团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面:

深刻地认识到:时代在发展,社会在进步,教育教学观念的不断更新和变革,自身所掌握的知识满足不了现代教育教学,所以我十分注重业务学习,不断充实知识,提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍,从中了解最新的教育动态,教育改革的新动向,以科学的理论指导自己的教育行为。

在教学工作中,我刻苦钻研,大胆探索初中语文教育的新方法,将新信息、新观念渗透到日常教学中,学以致用。在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵,选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容,始终以“儿童为本”的发展教育理念来指导各个教学实践活动的组织,面向全体学生,重视学生的个体差异,鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流,通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式,做到学校与家庭的同步教育。

四、工作实绩:

近几年来,我一直担任班主任工作,兢兢业业、踏踏实实,一点一滴地积累经验,虚心接受别人的意见,一步一个脚印走到今天。通过不断努力,在工作中取得了一定的成绩。但我深知,过去的工作成绩已成为历史,我要不断学习,不断进取,争取为教育事业作出更大的贡献,培养出更多更好的学生

中学语文教师教年度总结2

参加期末语文总结后,我有很多的感慨,作为一名新教师,就我自己一年来的认识谈一谈我的看法。老师,这个职业对我来说是神圣而伟大的。不知不觉,已经站在讲台上有了一年的时间。在这一年中,经历了许多,思考了许多,更为重要的是改变了我对老师这个职业的看法,教书育人,似乎并没有那么容易和轻松。尤其是作为一名语文老师,而恰恰不幸的是作为语文老师的班主任。

经过一年的任教之后,我有以下几个思考。

1、不爱己,如何去爱别人。

很多教育学家提倡老师要爱学生,呵护学生,用爱去教每一个孩子。我认为这是正确的,爱,是神圣的,孩子需要爱。但是,当我们用心用力努力去爱孩子的时候,请问一下自己:你爱自己了吗?当国家、社会、家庭要求老师去爱孩子的时候,那么,你们先想到去爱老师了吗?倘若老师在精神上爱贫乏,物质上食不果腹,那么去爱学生是不可能实现的。我认为当一个人学会爱自己的时候,才有能力去爱别人。物质条件非个人能改观,只能在精神层面得以爱的回报,提高自己的专业素养,在教学方面获得成就感,在学生中树立威严并赢得尊重,这也是获得爱的一种方式。

2、语文教学,到底该教给学生什么?

在自己可以坐在讲台下听语文课的年代,我觉得语文是所有科目里最简单的一门。当角色转变,自己站在讲台上,才发现,原来最难教的就是语文。过去的一年,总是在矛盾中教课。把一篇文章,按照前辈们的经验和自己的理解,层层解剖,看似要把这篇文章所有的精髓全部塞给学生。但是每当上完这一节课,我又陷入了纠结和矛盾,我教给了孩子什么?我为什么要这样讲这一堂课?一篇文章经过层层分析还有了原来的味道吗?亦或者还能有想吃这篇文章的欲望吗?这个问题一直困扰我很久,至今也未解决。

3、努力解决问题,做一个有心人

任何进步都是在一个又一个问题中实现的,关键是要有一颗学习的心。在这次语文总结会上,看到了整个初中语文教研室近几年关于语文教学的探索,也是在一个问题中不断进步。团队的进步离不开每个语文老师的实践和思考,几位优秀前辈分享了她们一年来关于教学评模式的探索和结论,让我非常受益,进一步理解了该如何去教学生,如何把课堂还给学生。在这次总结会上,也对我前面两个思索有了一个初步的解答。语文组的优秀前辈,每个老师看起来都是那么的平凡,但又是那么的不平凡,不平凡在他们的用心,对学生的用心,对语文教学不断的思考,这真的是我值得学习的。关于到底该教给学生什么,每个老师都有自己的一个理解,我想在接下来的教学中,在教学评的语文模式下,会让我自己有一个明确的方向。现在唯一能做的就是,也学会做一个有心人,不断的学习,不断的提升自己。

新的一学期就要来临,做一个有心人,对语文教学走心,对班级管理有心。努力学习,不断反思,争取做一名优秀的语文教师。

中学语文教师教年度总结3

本人赵文万,男,现年44岁,汉族,中共党员,本科学历,专业工作年限23年折算为15年。本人于1988年6月毕业于武威师范学校,同年7月参加工作,先后在民勤县双茨科中学、民勤五中任教。期间分别于1994年、20_年通过自学考试取得汉语言文学专业大专、本科学历。于20_年7聘任为中学一级教师。自参加工作以来,本人一直担任初中语文教学工作,连续20年担任班主任工作,曾先后担任过教研组长、政教副主任、政教主任等管理工作,现在民勤五中担任初中语文教学兼政教主任工作。自任现职以来,年度考核成绩5次被评考核为优秀,2次被考核为良好。现将任现职以来的工作情况简述如下:

一、以人为本,严爱相济,提高德育工作水平。

本人从教23年来,连续担任班主任工作20年。在班级管理中,我坚持以正面教育为主,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,言传身教。特别注重学生良好行为习惯的培养,注重学生心理健康教育。通过个人量化、建立思想品德考核档案、指导学生记写道德长跑日记等途径,培养学生的道德素质。20_、20_、20_年,本个所带班级被学校评为先进班集体,本人被评为优秀班主任。20_年,本人被评县级未成人思想道德建设先进个人。

二、勤奋执教,更新理念,努力提高教学成绩。

在教学工作中,我要求自己不断增强业务素养,更新教育理念,深入钻研教材,认真进行教学研究。我始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,把学生的个性体验放在教学的核心位置上,让学生生动活泼地发展。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题,来引导和训练学生。本人所任教班级成绩在全县中考、抽考及校内统考中一直名列全级前茅,本人多次被学校评为“优秀教师”。20_年9月本人被确定为市级语文骨干教师。

三、深入钻研,讲求实效,努力提高教研水平。

任现职以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。努力提高自己的理论水平,把握语文学科最新的改革趋势,理解语文学科新课程改革的发展方向。与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题。特别是近几年来,积极参与学校模式课教学研究,主动承担校级公开课教学,尝试探索出来“情境导入整体感知美点赏析拓展延伸”的“四步”课堂教学模式,现已在校内推广应用。在教学工作之余,及时总结教学中的得失积极撰写教学论文,多篇论文在省市级县级刊物发表或获奖,其中《抓意象,品意境,探意蕴谈现代诗歌的教学与赏析》发表在《甘肃教育督导》20_年第10期。

四、扶持后辈,关心教师,促使共同进步。

作为中学一级教师,我在做好自己本职工作的同时,认真参加备课组活动,积极承担培训青年教师的工作。在教学“结对子”“一帮一”活动中,积极扶持青年教师成长。任现职以来,主持召开班主任工作培训会、新教师上岗培训会5次以上,培训指导新教师10多人,其中的大多数教师,已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。

五、学而不辍,培训提高,提高自身素质。

本人深知,作为一名教师,特别是语文教师必须具有扎实的专业知识,深厚的教学基本功,和广泛有兴趣爱好,才能成为学生的活水之源。本人积极参加各种培训活动,把终身学习作为提高自己的重要途径,不断提升自己的教育教学水平和管理能力。

以上是我任现职以来在教育教学等方面的一些做法与成绩。虽然取得了一定的成绩,但还存在诸多不足的地方,今后,我将一如既往,俯下身子育人,潜下心来教学,争取更大的成绩。

中学语文教师教年度总结4

时光飞逝,我们在感叹时间过的如此之快之余,不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作,面对新的工作,我积极努力的学习,向身边的经验教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情况总结如下:

一、班级管理工作:

要想把班级管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通过从原任课老师处了解,以及两周的观察首先确定了班里的小干部,并经常性的对其进行教育,使他们在班级中起到了表率带头作用,也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外,我还注重学生平日良好习惯的养成,发现问题,及时开展班会进行讨论,我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力,我班的一日常规进步很大。

二、教育、教学工作

语文、思品教学工作:在教学中,我积极向身边有经验的教师请教学习,抽时间就去听课提高,认真参加教研集体备课活动,从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力,这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的,在学习中,我不断用上了自己学的相关理念,不断尝试于我的教学,在实践中用其所用,弃其所短,使自己的教育教学水平有所提高,学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。

在思品教学方面,我认真备课,深刻领会课标,通过搜集资料来充实自己的课堂教学,使这门课上的有趣,还对学生进行教育,发挥本课程的育人功能。

三、个人提高以及取得成绩:

在本学期,在课余学习之余,有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖,本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率89.5%、及格率100%的好成绩。

最后,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子,孩子们也收获了成功的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中,我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成绩。

中学语文教师教年度总结5

20_年秋期我担任_初中八五、八六班语文课教学工作。工作中,我以学校及语文组工作计划为指导以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:

一、加强学习,努力提高自身素质

一方面,认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平另一方面,坚持听老教师的课,及时向老前辈请教课堂教学的问题。认真学习“洋思”理论,努力提高教学能力,通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对洋思理念有了一个全面的、深入的理解,为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则,严格遵守工作纪律

一方面,工作中,我能够严格要求自己,时时处处以高标准来要求自己,遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,我能够严格遵守教师职业道德规范,关爱学生,不体罚或变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规,提高课堂教学效率

语文是一们充满兴趣、充满人文精神又充满智慧的学科。在课堂上,力求做到让课堂变得鲜活,使学生在语文学习中感到学习乐趣。强化教学常规各环节:课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件,备写每一篇教案;课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率。

语文是讲究听说读写,因此,除了课堂效果之外,还要让学生多听、多读、多练。为此,课下,我给学生介绍了大量课外的美文让学生品味语文之美。课上,要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲,学生通过相互的介绍,了解了大量的中外名著。

我想让学生明确,试题和试卷并不是语文的全部,关注人生、关注社会,用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言,并与之融为一体,才是真正的语文。

课后,我认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。

四、加强研讨,努力提高教研水平

在课堂教学中,贯彻“洋思”的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。在一年的教学工作中,我教的学生有x人获全国x奖,我撰写的论文获奖。

五、正视自我,明确今后努力方向

一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验,对教学理念有了更深层次的认识。以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施:

1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上,抓在手上。

3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力。

4、采取措施,加强训练,落实知识点。

5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。

相关热词搜索: 合集 语文教师 年度 中学语文教师教年度总结合集 中学语文教师教年度总结5篇 中学语文教师年度工作总结

版权所有:巨匠文档网 2010-2024 未经授权禁止复制或建立镜像[巨匠文档网]所有资源完全免费共享

Powered by 巨匠文档网 © All Rights Reserved.。冀ICP备20016797号